数学《圆柱的体积》听课记录：从日常生活中引出问题，激发学生求知欲望。
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小学二年级下册听课笔记：播放轻音乐，让学生放松，舒缓情绪。【详情】
小学语文听课笔记：老师讲故事：宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问：皇帝为什么连声叫好?【详情】
教师听课笔记：中学生学不好，是由于某些课程设置而引起的烦恼。【详情】
小学英语三年级上册Unit 5听课记录：师生共唱歌曲“old mac donald”，边唱歌曲可以边表演动作。【详情】
小学英语听课笔记：从总体上说，沈老师的这堂课是一堂思路清晰，条理清楚，节奏较快，目标达成情况较好的课。【详情】
语文听课笔记：夏老师和杨老师风格不同，他很儒雅，沉稳内敛。【详情】
小学三年级语文听课笔记：老师讲故事：宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问：皇帝为什么连声叫好?【详情】
幼儿园小班听课笔记：我对XX幼儿园进行了进一步的深进了解。【详情】
幼儿园大班听课笔记：初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。【详情】
幼儿园小班听课笔记：在幼儿园里你参加过哪些运动呢?
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幼儿园小班听课笔记：老师边念儿歌边示范滚弹珠【详情】
可贵的沉默听课笔记：文中写“足足有一分钟”，在这一分钟的沉默里，老师的沉默是有意义的。孩子们在沉默中有了回报爱的意识的觉醒。因此说，这种沉默是可贵的。
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小学语文听课笔记记录：教师让学生选择自己喜欢的段落进行朗读，以学生为主。
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文古诗小池听课笔记：今天上午我们已经学习了古诗《所见》，这节课我们继续学习第二首古诗《小池》。【详情】
一年级语文听课笔记：教学设计的过程合理，重点突出。【详情】
小学语文听课笔记：怎样的人叫亲人?有血缘关系的人叫亲人。【详情】
教师听课笔记：让幼儿对色彩感兴趣,愿意参与活动.能用合适的语言表达
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怎样写听课笔记：听课记录包括两个主要方面：一是教学实录;二是教学评点。【详情】
高三听课笔记：众所周知，听课的效率与学习成绩有很大的关系。听课并不仅仅只是很认真地听老师讲解，我认为听课是有技巧的。
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高中英语听课笔记方法：英语听课笔记，对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是，如何作好笔记，笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。【详情】
记听课笔记的方法：上课或者接受培训时，记录在笔记本或其他地方的上课的重难点、要点、提纲等，叫做听课笔记。【详情】
语文听课笔记：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧?【详情】
小学数学听课笔记：课题《认识整时》。课件出示8时、3时、6时，学生认读。【详情】
圆的周长听课笔记：课题《圆的周长》，认识圆的周长。【详情】
角的分类听课笔记：课题《角的分类》，让学生画两个大小不同的角。【详情】
数学听课笔记：课题《角的度量》，指名指一指图中角的顶点在哪?边在哪?【详情】
北大荒的秋天听课笔记：课题： 北大荒的秋天【详情】
音乐课听课笔记：课题《国旗国旗真美丽》，播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。【详情】
分数的意义听课笔记：课题《分数的意义》，以前我们学过分数的初步认识，今天我们继续研究分数，研究“分数的意义”。【详情】
绘画游戏听课笔记：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面这几种线吗?【详情】
英语第二单元听课笔记：What’s this? 来提问，引导学生用：It’s a …It’s…来回答。
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教师听课记录：通过本节课学习，你有什么收获?还有什么疑问?【详情】
小学教师听课笔记：老师讲故事：宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问：皇帝为什么连声叫好?【详情】
听课笔记语文篇：本课教师内涵十分广博，能充分调动学生的思考性，并能及时总结概括学生意见，让学生思路清晰。【详情】
小学语文听课笔记： 教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。【详情】
中小学美术现场评选活动听课记录:师请小朋友唱《泥娃娃》(老师小时候学过的歌)【详情】
以下就是精品学习网为同学们搜集的英语听课笔记资料。希望同学们学习进步。【详情】
数学听课笔记：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点?几条边?能从我们身边的一些物体的面上找到角吗?找到后指出它们的顶点和边。【详情】
语文听课笔记：教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。【详情】