10.借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是(　　)

A. 将A、B两端对调 B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

C. 换用磁性更强的蹄形磁体 D. 将蹄形磁体的N、S极对调

考点： 磁场对通电导线的作用。

专题： 应用题。

分析： 通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向.如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变.此实验是电能转化为机械能.

解答： 解：

A、将A、B两端对调，受力运动方向不变，故A错.

B、将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，减小导线的运动速度，不会改变运动方向，故B错;

C、换用磁性更强的蹄形磁体，将增大导线的运动速度，不会改变运动方向，故C错;

D、将蹄形磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素(磁场方向)，受力运动方向改变，故D正确;

故选D.

点评： 要改变通电直导线的运动方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变.

11.运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是(　　)

A. 跳远运动员助跑一段距离才起跳 B. 举重运动员把杠铃举在空中不动

C. 掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D. 箭被弓射出后仍向前运动

考点： 惯性。

专题： 应用题。

分析： 要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质.并且能运用惯性的知识解决有关问题.

解答： 解：A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远.不符合题意.

B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故符号题意;

C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故D错误.

D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故不符合题意;

故选B.

点评： 本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断.

12.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(　　)

A. 左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同

B. 右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同

C. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大

D. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大

考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。

专题： 实验题;控制变量法。

分析： (1)从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系.手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力.

(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定.在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可.

解答： 解：

(1)铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力.所以两手指对铅笔的压力相等.由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等.由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同.

(2)由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p= 可知右边手指受到的压强较大.

故选D.

点评： 本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法.

13.把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是(　　)

A. 弹性势能减小，动能增大 B. 弹性势能减小，动能减小

C. 弹性势能增大，动能增大 D. 弹性势能增大，动能减小

考点： 动能和势能的大小变化。

专题： 应用题。

分析： 机械能包括动能和势能，势能又包括重力势能和弹性势能;动能的大小与质量和速度有关;重力势能大小与质量和高度有关;弹性势能的大小与发生弹性形变的程度有关.

解答： 解：玩具车由静止开始加速跑动，说明它的速度在增大，速度越大、动能越大;故玩具车的动能增大;

上紧发条的玩具车，在跑动的过程中，发条变松弛，即弹性形变减小，故弹性势能减小;

故A正确;BCD错误;

故选A.

点评： 抓住影响动能和弹性势能的因素，可对物体的动能和弹性势能变化做出判断，判断时，要抓住题干中的关键词.

14.如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障.电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V 40W”的灯泡L0.当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光.由此可以确定(　　)

A. L1灯头接线处断路 B. L1灯头接线处短路

C. L2灯头接线处断路 D. L2灯头接线处短路

考点： 家庭电路的故障分析。

专题： 应用题。

分析： 将“220V、40W”的电灯按表格中提供的接法接入电路，是把此灯串连接入电路.

若电灯恰能正常发光，说明开关闭合的那条支路短路，使该灯直接接在电源上;

若电灯比正常发光暗，说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，这条支路正常;

若电灯不发光，说明开关闭合的那条支路有开路.

据此分析判断.

解答： 解：当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色，是因为L1与该灯串连接入电路，所分电压低于220V，所以L1正常;

当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光，是因为L2被短路，使L0直接接在电源上，正常发光.

故选C.

点评： 明确当把检测灯串连接在保险丝处时，出现三种现象(检测灯正常发光、发光暗、不发光)的原因是本题的关键.

15.如图(甲)所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是(　　)

A. f甲=30N，f乙=60N B. f甲=30N，f乙=40N C. f甲=50N，f乙=60N D. f甲=50N，f乙=40N

考点： 二力平衡条件的应用。

专题： 应用题;图析法。

分析： (1)对甲.乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图;

(2)根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力.

解答： 解：(1)以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示;

以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示;

(2)甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，

由平衡条件得：f甲=G甲=30N;

乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，

由平衡条件得：f乙=F乙=40N;

故选B.

点评： 本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键.

二、填空与作图(第16～22小题每空格1分，第23、24小题各2分，共24分)

16.海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较　大　，音调较　低　.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，　甲　(甲/乙)是蓝鲸发出的.

考点： 音调、响度与音色的区分。

专题： 应用题。

分析： 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调;

声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大;

音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高.

解答： 解：由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低;由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图.

故答案为：大;低;甲.

点评： 解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答.此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解.