2014年广西中考历史考试说明大纲解读

一、考试目的

初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。

二、命题指导思想

认真贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻国家和广西中长期教育改革和发展纲要。考试应有利于贯彻新课改理念，全面推进素质教育;有利于检查和评价初中教学质量，促进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量;有利于推动课程改革，减轻学生的过重学业负担，促使教师转变教学方式、学生转变学习方式，培养学生的创新精神和实践能力;有利于考试评价制度改革和高一级学校选拔合格的具有学习潜能的新生。

三、命题基本原则

(一)导向性原则。有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展;有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式;有利于培养学生正确的人生观和价值观;有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打下良好基础。

(二)基础性原则。要体现知识与能力并重，既要注重对学生基本历史常识，历史文化素养的考查(如重大的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索)，又要注重对学生应用历史基本知识理解和解决问题能力的考查，在考查学科主体知识的同时，注意考查知识的覆盖面，体现试题的综合性和开放性。

(三)科学性原则。试题内容要准确无误，主观性试题与客观性试题比例合理，难易程度得当;要反映出课程标准中对学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。

(四)发展性原则。符合学生心理特征和认知水平，有助于促进学生全面发展，有助于培养学生终身学习能力，为学生适应高中阶段学习或进入社会生活打下基础。

(五)时代性原则。反映历史学科具有过去与现在紧密连接的特点，关注历史与现实社会和学生生活的联系。

(六)人文性原则。体现历史人文学科的特点;试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图文并茂，语言富有亲和力。