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其它教育学论文美国社区教育与基础课教学改革

美国社区教育与基础课教学改革
　　摘 要：美国的大学、学院、社区学院形成的教育论文" target="_blank">高等教育体系中，社区学院承担了转学教育、职业教育、继续教育等重要职能。美国社区教育在其发展历程中形成了鲜明特色，其中有许多值得我国高职院校借鉴、学习的做法。结合我国的现实，提出了基础课教学改革的想法和思路。

　　关键词：社区教育；基础课教学改革。

　　一、考察学习回顾。

　　（一）培训考察学习。

　　笔者从2012 年3 月19 日到4 月9 日对美国休斯顿社区学院（Houston Community College）进行了详细学习考察。通过学习，了解了美国社区的教育体系、职业教育发展历史、学院董事会机制、日常管理模式、课程体系的思路和方法等。此外还参观了休斯顿大学、密苏里州立大学、奥扎克科技社区学院、医学中心、社区养老中心、美国居民家庭等。

　　（二）观摩体验解疑。

　　在休斯顿社区学院考察过程中，听取专业老师所做的课程报告；观摩社会、生物、数学、语文、法律等课堂教学，同学生互动讨论。深入实践课堂，观摩装饰、服装、手工、护理的实践教学。参加教研活动，访谈了部分教师，交流教学体会，探讨基础课教学改革、课程建设、教材开发、科学研究的做法和经验，受到颇多启示。另外还体验了德国学生互派项目的教学。

　　（三）交流总结。

　　培训结束之际，笔者向HCC 东南学院的校领导做了学习汇报，获得了培训项目结业证书。探讨了未来双方合作的方式及其项目意愿，邀请了艾伦院长对我院的访问。