后知后觉的难点在于它必须持续进行，如同曾子所说的，“吾日三省吾身”。一次反思不会使学员养成先知先觉的思考习惯，只有习惯做“事后诸葛亮”，才能有朝一日变成真正的“诸葛亮”。因此，几乎所有有效的领导力培养方式，不管是课堂学习、辅导教练还是行动学习，其成败的关键都在于，如何有效地引发学员持续的反思行为。

不知不觉 显然，前面那位总监和经理的条件反射式思维方式，就属于“不知不觉”了。这种状态最麻烦的地方在于“不知道自己不知道”。在生活中，很多人常年处于不知不觉的状态，在类似的问题上一再受挫，往往就是处于不知不觉的状态无法自拔的结果。

打破不知不觉的状态，最主要的方法就是和每个人清晨起床做的事情一样：“唤醒铃”和“照镜子”。在忙忙碌碌的实际工作中，特别是在压力巨大的情况下，许多领导者往往迷失而“脱轨”。这时，需要有个声音大喊一句：领导，醒醒!你知觉了吗?这个唤醒铃声可以来自自身，也可以来自他人，如信任的亲友、同事、教练。而“照镜子”是一种人为的抽离，即反馈。我们近年的调研发现，反馈貌似简单，如果能够持之以恒，却是领导力发展最行之有效的方法。

关于领导与你的不同就为大家介绍到这里，希望对您有所帮助。

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