一、教学目标

1 、知识技能

( 1 )理解两点确定一条直线;

( 2 )掌握直线、射线、线段的表示方法;

( 3 )理解直线、射线、线段的联系和区别;

2 、数学思考

( 1 )通过学习直线、射线、线段的表示方法，使学生建立初步的符号感;

( 2 )通过学习直线、射线、线段的联系和区别，进一步发展学生的抽象概括的能力;

3 、解决问题

通过对直线、射线性质的研究，体会它们在解决实际问题中的作用，并能用它们解决实生活中的一些现象;

4 、情感态度

( 1 ) 通过分组操作固定硬纸条等活动，培养学生合作交流的意识和探索精神;

( 2 ) 通过对直线的性质研究，使学生初步认识到数学与实际生活的密切联系，感受数学的严谨性以及学生结论的确定性;

( 3 )探究活动，积累一定的操作活动经验，发展有条理的思考与表达能力，培养学生归纳、和用语言表达结论的能力。

二、教学重点

两点确定一条直线

三、教学难点

不同几何语言的相互转化