编辑：
2016-09-26
A.读读这句话，与同桌讨论，谈谈你对这句话的理解。(学生互相交流，教师巡视指导点拨)
B.集体交流，学生用周围的创造发明讲述自己对这句话的理解。
C.教师虽然没有直接创造新事物，但他们培养了无数人才，推动了社会的发展。谁愿意来读好这句话?
指导朗读。
(4)刚才，我们学得很深入，读得也很有感情，谁能背出这两句呢?指导学生背诵。
(5)除了这两句，还有哪些句子也是赞美教师事业的崇高?
出示：在昨天与今天之间铺设大道，
在现实与理想之间架起金桥。
A.轻声读读这句话，体会一下它的含义，向同学说说你对它的理解。学生自读并互相讨论及交流。
B.集体交流，引导学生从人到社会理解教师在人的成长、社会发展中的作用。
C.是啊，在我们成长的道路上，老师就是那条大道，指引我们向理想前进。在社会发展的潮流中，老师就是一座金桥，让时代的列车开向美好的未来。谁能用朗读来表达你的情感呢?
再出示：笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线
笑语盈盈
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗
A.指名读这两句话，其他同学联系自己的生活谈谈自己是如何理解这话的。
B.引导学生回忆老师的日常工作，回忆老师对自己的教育、关心、呵护，从而帮助理解。
C.是老师辛勤的工作，是老师不倦的教诲才使学生们得以茁壮成长，才塑造了一批批的国家栋梁，时代在飞速地前进，老师默默地为人类奉献着一切，他们事业是——多么崇高!看到这些，我心中涌起感情的波涛：老师，您好!
5.有感情朗读全文。
四、总结延伸
1.听了你们饱含深情的朗读，我又激动又自豪，同学们再过几天就是教师节了，在这个美好的日子里你们是不是也有许多话想对老师说?好，那把你们的心里话都写在这小小的贺卡上吧!
2.学生在乐曲中写贺卡。
3.交流贺卡。
附板书： 老师，您好!
崇高 成长浸透心血
美好 创造蕴含辛劳
以上是精品学习网为大家准备的四年级上册语文老师您好教案格式，希望对大家有所帮助。
相关推荐：
标签：四年级语文教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。