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2014-04-29
聋校课堂就是在补偿聋生听力或语言障碍造成的缺陷的基础上，对他们进行听、说、读、写、算等能力的培养，缺少任何一方面都不是完整的聋校课堂。网络教学虽然在极大程度上满足了聋生的视觉需求，在一定程度上也补尝了他们的听力缺陷，但我们决不能因此而夸大它的功效、对它趋之若骛，而应结合聋生的实际情况，认真分析教学内容后，合理地利用这一现代教学手段，努力寻求它和传统教学手段的结合点，这样才能真正发挥其现代性特点，聋校网络课堂教学的现状及对策事半功倍地完成好聋校课堂的教学目标。
总之，以现代教育理论为指导，立足聋校课堂，以聋生为本，冷静对待渐已成为主流的网络教学，才能走出网络的误区，构建完整和谐的聋校课堂。
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标签：计算机网络
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