提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了电压说课稿，欢迎大家阅读。

一、教材分析

本节是人教版九年级物理第十六章第一节的内容电压是电学中的基本概念。通过探究，掌握电压表的使用方法是新课标明确的要求。本节课不仅巩固以前学习的内容，而且为后继欧姆定律等章节打下基础，起到承上启下的作用。电压表是常用的测量仪器，使用电压表设计简单的电路，体现了让学生学以致用的课程理念。无论是从课标要求，还是学生的自身发展上看，本节课都处于一个比较重要的地位。

二、教学目标分析

知识与技能:

1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

2、知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。

3、知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。

过程与方法：

通过电压表使用方法的训练，培养学生科学探究意识。

情感态度与价值观：

通过认识常见电压值，渗透安全教育。

通过电压表的使用渗透知识来源于实践，更要用于实践的思想。

教学重点：正确使用电压表，并能准确读数

教学难点：了解电压的作用

三、教法学法分析

根据学生心理特点以及新课程理念，我准备使用以下教法学法进行教学：实验探究法、观察归纳法、交流合作法、和媒体辅助法，充分发挥学生学习的主动性和积极性，使学生在主动学习中获得成功，学会使用电压表，并体验到学习的乐趣，同时也培养学生科学探究意识。

四、教学过程分析

课堂结构设计：

(一)演示实验导入，创境激趣;(二)视频播放师生互动，认识电压 ;

(三)尝试探究，测量电压;(四)归纳小结，能力提升

第一环节：演示实验导入，创境激趣

1、复习提问：同学们，我们之前学过电流和电路，告诉我电路的组成包括什么?电路中怎样才能形成电流?

2、演示实验：学生观察水果电池使二极管发光。问：这里的西红柿相当于电路的哪个元件?有什么作用。

3、出示本节课学习目标。