一、导入

师：今天我们继续学习《雨林的毁灭，世界性灾难》。首先，请欣赏老师为大家带来的热带雨林图片，请你说说，你对哪幅照片最感兴趣呢?

(课件演示热带雨林图片，配以班得瑞《寂静山林》的背景音乐。)

……

师：图片看完了，每个人的脸上都有满足的神色，我还听到了隐约的笑声。这位同学，请告诉我图片中的哪一幅留给你的印象最深刻呢?为什么啊?

生：我喜欢长鼻猴那幅图片，因为从来没有见过鼻子这么长的猴子。

师：你喜欢珍奇的动物，是个好奇心比较强的孩子，那么你呢?更喜欢哪幅?

生：我喜欢热带鱼那幅图片，因为鱼很漂亮，而且水是那么清。让人联想到《小石潭记》中“皆若空游无所依”这句话。

学生说明自己喜欢的图片以及原因……

师：美丽的热带雨林，神秘奥妙，美不可言，但是 ，令人愤怒的是，人类正用贪婪的双手毁灭着这部自然的杰作!请看影片资料……(播放“森林遭砍伐”的视频)

师：影片看完了，同学们的心情怎么样?

生们：悲凉、凄惨……

师：相信我们的内心都无法平静下来，影片通过视觉和听觉的感观刺激，给我们的内心以强烈的震撼，从而涤荡了我们的良知，这就是影片的艺术效果。其实文学作品也如此，也需要借助一些手法，来达到他们的写作目的，今天就让我们来共同探讨一下《雨林的毁灭，世界性灾难》是如何达到他的说明效果的。

师写板书：雨林的毁灭—世界性的灾难