2015教师资格证《小学教育知识与能力》测试题(5)
1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
【答案】D。答案解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。
2.桑代克的学习理论被称为()。
A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
【答案】A。答案解析：桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。
3.智商(IQ)等于( )。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00
B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00
C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00
D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00
【答案】A。答案解析：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
4.下列策略中不属于精细加工策略的是()。
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
【答案】D。答案解析：画线属于复述策略。
5.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
【答案】D。