盐城市2011年中考中招方案

为深入贯彻国家教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)和《省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作意见》(苏教规〔2010〕2号)等文件精神，推进基础教育课程改革，促进学生健康成长，办好让人民群众满意的教育，结合盐城教育实际，制定《盐城市2011年中考中招方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，进一步深化素质教育，积极推进基础教育均衡发展，切实减轻学生过重学业负担，适当降低考试难度，强化实验实践技能考查，引导各地推进课程改革，面向全体学生，全面提高教育质量;在保持教育发展大局稳定的前提下，积极稳妥地推进招生改革，规范办学行为，构建“公平、公正、公开、择优”的招生考试环境，提高招考工作的公信力，促进教育的和谐发展。

二、基本原则

1、基础性原则。初中是义务教育，是基础教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各学校认真执行新课程计划。下移到初二年级的个别科目在课时计划完成后考核，构筑科学的课程框架，体现义务教育基础性特征。

2、导向性原则。根据省“五严”要求，利用中考积极引导全社会科学地评价学校和学生，引导学校全面实施素质教育，促进学生全面发展。

3、创新性原则。既要继承过去一些好的做法,又要积极稳妥的推进改革创新，在中考分值的确定、内容的选择和表现形式上按照新课程的要求，进一步体现新课程理念，促进新课程的实施。

4、综合性原则。注重过程性评价和综合性评价,用综合性评价代替一次性考试;注重平时评价和学生成长记录,建立学业水平考试、实践基本技能考查、综合素质评价相结合的综合评价机制。

5、整体性原则。提高社会对高中阶段招生的认同程度，保持招生大局的稳定。招生过程既要顾及普通教育,又要顾及职业教育;既要突出窗口学校，又要兼顾一般学校;既要满足市区又要兼顾县区;既要立足提高教育质量，又要注重提高办学整体效益;既要满足家长和学生对优质教育资源的需求，又要积极引导防止出现盲目择校的现象。进一步规范办学行为和招生行为，制止各种违规招生现象，克服无序竞争，以有利于高中阶段教育资源的优化和利用，使高中教育整体效益得到充分发挥。

三、中考的主要内容

盐城市2011年中考模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。

1、学业水平考试

以上科目阅卷方式：试卷均由市集中采用计算机网上批阅，考生成绩由市教育局统一发布。

体育：分值40分。具体要求按2011年《盐城市初中毕业生升学体育考试方案》文件精神执行。

地理生物开卷考试，考试时间为1小时，由市教科院统一命题、统一阅卷，各县(市、区)教育局统一组织考试。考试结果以ABCD四个等级评定成绩，作为初中学生毕业升学的依据。地理生物在八年级课程结束后测试。

2、实验实践技能考查

(1)实验考查：认真贯彻落实《省教育厅关于2010年全省中考物理化学生物学科实验技能考查统一要求的通知》和《省教育厅关于公布2010年全省中考物理化学生物学科实验技能考查要求的通知》精神，物理、化学、生物三门学科的实验技能考查按省统一要求精心组织，并以此为契机，进一步推动各学校加强物理、化学、生物学科的实验教学，促进学校实验装备的建设和充分使用，着力培养学生学会设计实验方案、学会实验技能操作、学会实验结果分析的能力，推动我市初中阶段课程改革的深入实施。考查总体要求：从严要求，每生必考，保证考查质量，校际交叉监考，县(市、区)交叉巡视，市教育局对各地组织考试情况严格考核奖惩。

实验技能考查内容及要求

实验技能考查按学科分ABCD评定等次。

(2)实践技能考查

科目为：信息技术，艺术、劳技、研究性学习等。其中信息技术考查由市统一命题，考查方式由县(市、区)教育局确定，市组织抽查，考查时间安排在八年级结束时，具体时间另行通知。艺术、劳技、研究性学习的考查内容与方式由各县(市、区)教育局研究确定，考查结果以ABCD等级呈现，纳入学生综合素质评定相应项目评价。