摘要：为了让同学们对本科目有更深的理解，下面小编精心为大家整理了陕西中考思想品德复习策略，供大家参考，希望对同学们能有所帮助!

2003年8月教育部制定的《思想品德课程标准(实验稿)》为思想品德的新课程改革指明了方向。思想品德新课程标准的理念是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为学生正确认识自我，处理好与他人、国家和社会的关系，思想品德得到健康发展，提供必要的帮助;要努力贯彻党和国家的路线方针，宣传社会主义现代化建设的成就和改革开放的成果，要让学生关心国家大事，关心社会生活以及人类自身发展，培养学生成为负责任的公民;将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中，注重课内课外结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成和发展。

近几年来，各地在中考思想品德(政治)试题的命制过程中，都十分注重体现新课改的精神，反映新课程的理念。其命题主要体现了以下几个基本特征：

第一、坚持以学生为本。试题在设计上适当减少甄别功能，增强德育功能，关注学生情感体验和价值观的引导。依据新编思想品德新课标和新教材，充分体现新课标对学生的情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能等几方面的要求。一方面关注学生的现实生活和未来发展，加强与社会实际和学生实际生活的联系;另一方面对学生的道德品质、思维品质、能力品质等进行综合评价，引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观。

第二、注重教育的时效性和时代性。命题紧扣社会热点、焦点问题和青少年的思想实际，紧密联系当地的社会发展实际，注重体现积极的教育价值取向，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，引导学生关注国家、人类和世界的命运。

第三、强调能力立意，增强了探究性和应用性。命题严格控制客观题的比例，加大主观题、开放性和实践与创新题的比例，突出创新精神和时代精神，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。考试重基础，坚持能力立意，特别是加强了考查学生在具体情境中运用所学知识提出、研究、分析和解决问题的能力以及整合、表达、运用信息的能力。

例如，2007年各地中考思想品德(政治)都以“树立社会主义荣辱观”来命题。有的是以宣传树立社会主义荣辱观的漫画呈现出来的，让考生对漫画进行评析或谈启示;有的是让考生设计主题班会的步骤并撰写班会发言稿;有的是让考生设计黑板报的主题及其内容;有的是让考生联系实际，写出自己如何践行八荣八耻的打算;等等。所有这些考查角度新颖，形式灵活，各具特色，给人以耳目一新的感觉，既充分体现了新课标的核心理念——培养思想品德健康发展的良好公民;又通过不同形式题目的设计，引导学生积极开展探究性学习，鼓励学生不拘一格、多角度答题，并明确提出鼓励创新，有独到见解的可加分。给学生提供了创新的环境，使每位学生都有话可说，为不同层次的学生提供了展示自我才能的机会。