其三是“会”用书。

利用好教科书进行课前预习。养成先预习、后听课的学习方法。预习时，先通读课文，了解新课的基本内容，用自己已有的知识和能力扫清简单的障碍，对有遗 忘的模块及时复习加以弥补，使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。同时把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，有意识、有目的地听老师讲解， 详细对比跟自己的想法有什么异同;听课时没有解决的疑惑，还可以有目的地进行课后交流。

利用好教科书进行笔记。讲新课时就可以在教科书上做补充笔记，把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容记录在书本相应的部位(包括图片上)，把关键性 的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的讲解扼要地在书本上写上几句，把老师讲的但书上没有的知识点记下来。利用书本笔记，边看书，边听讲，边在书本 上做记号，可以节约时间，提高听课效率，还可以做到一一对应，避免了笔记光记不看的现象。

利用好教科书进行拓展和复习总结。新课学完以后，再重新回到书本问问自己，教材中“观察与思考”的原因找到了吗?“交流与讨论”例证充分了吗?“活动 与探究”的结论总结好了吗?“拓展视野”的内容了解了吗?一个章节结束以后，耐心地梳理一下书本上“整理与归纳”的知识体系，所谓节节清，章章顺。

当然，像《中学生数理化》、《初中生化学报》等杂志和科普读物，它们的内容贴近教材，内容丰富，题材新颖，可以在一定程度上辅助指导同学们解析疑难， 透彻理解教材，开阔视野，扩大知识面。在精力和时间允许的情况下，作为教材的好伴侣充实自己，也可以帮助我们更好地学习化学。

总结：陕西中考化学复习指导就介绍到这里了，希望能帮助同学们更好的复习本门课程，更多精彩学习内容请继续关注精品学习网!

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