考查重点　　

科学探究虽然包括八个要素,但在命题上一般选取几部分要素考查科学探究能力和科学精神,主要从下面几方面进行考查

　　1．考查提出猜想的能力。

　　2．考查利用化学知识设计实验方案和实施实验的能力。

　　3．考查实验分析与评价能力,主要从实验方案、实验装置、实验操作、实验结论、实验误差以及到环境、能源等角度对实验进行分析和评价,创新改进实验方案,完善实验结论方面考查。

　　复习重点　以课本的《活动与探究》、《家庭小实验》为主

例（2006黄冈市课改区）：下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：

　　（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了___________________等仪器和药品。

　　（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先___________________，然后再___________________。

　　（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。 

本流程我探究的内容是_____________。C操作，为了使_____________与氧气完全反应，我的操作方法是_____________。D操作用烧杯倾倒的液体是_____________，得出的探究结论是_____________。

答案：

　　（1）集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、水槽。

　　（2）从水中取出导气管；熄灭酒精灯。

　　（3）木炭与氧气反应生成什么？木炭　将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中

　　（4）澄清石灰水　　生成物是二氧化碳

　　这道的来源就是课本上的《活动与探究》，起点不高，但是学生并不是很好拿分，原因是并没有真正弄清它探究的目的和要求。

　　（4）计算题

　　考查重点　以考查基本原理的运用为主如质量守恒定律的应用。

　　复习重点　根据化学式、化学方程式的计算，结合对一些实验问题的判断等。

　　从全国各地近几年中考试题分析来看，各地都在弱化计算，因此这类题不再是难题，可以说在某种程度上送分题，因此一般应该问题不大。

4．重视模拟考试，提高解题能力

　　模拟考试，实际上是从实战的角度来训练，一般很有针对性，而且比较综合，通过几次模拟考试，往往学生运用知识的能力有很大的提高。

5．把握热点，关注社会，知识迁移，灵活应用

　　社会关注的热点也是中考的热点,如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等,这类题目即体现了化学学科的应用性,也考查了学生关注社会、自然的情感和品质,同时也体现了当前中考的热点。所以考生必须密切关注这些信息,与所学知识联系,适当进行知识的迁移和应用,做到应对自如,得心应手。

　　总的说来，可以用如下几句话来概括：

　　理解重点知识，形成知识系统；突破难点知识，把握知识网络；

　　强化盲点知识，梳理知识脉络；关注热点知识，探索知识规律。

　　以上仅就平时学生容易出现的一些典型问题，从我个人的理解的角度来分析，可能不一定适用于某个同学，请大家“有则改之，无则加勉”。

以上就是“青海西宁化学14复习方法技巧”，精品学习网愿同学们复习顺利！

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