28.(2015•海南省•21)友好交往，和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料，回答问题：

【陆地丝路之繁荣】

材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。

——杰里﹒齐格勒《新全球史》

(1)写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。(4分)由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用?(2分)

【海上丝路之昌盛】

材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。

——王介南《中外文化交流史》

材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

(2)根据材料二、三，概括郑和下西洋的特点。(4分)

【一带一路之复兴】

材料四 2015年3月，习近平在博鳌论坛上发表演讲，再次谈及建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古丝路崭新的时代内涵。

(3)结合材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解(2分)

【答案】21.(1)物品：农产品、手工业品。(每点1分，共2分)文化：信仰、价值观念、宗教信念。(答出其中两点即可，共2分)

作用：促进了东西方的经济文化交流。(其他答案意思相符亦可，2分)

(2)特点：时间长、次数多、规模大、范围广、公平交易、和平交往。(“公平交易”“和平交往”至少要答出一点。每点1分，共4分)

(3)理解：古丝路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁。在全球化的今天，古丝路更被赋予新的时代内涵，那就是：进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展。(围绕和平、合作、共赢等方面，言之成理即可，2分)

29.(2015•河南省•21)(5分)阅读下列图片，回答问题：

材料一

材料二

(1)材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关?(3分)

(2)观察材料二的三幅图片，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位?(1分)

(3)要材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。(1分)

【答案】21.(5分)(1)从长安延伸到洛阳或洛阳也成为起点。(1分，答案必须体现变化。)西汉;(1分) 东汉。(1分)

(2)集商业贸易与文化交流于一体的国际化大都市。(1分)

(3)汉魏洛阳城遗址：是研究汉魏时期洛阳城规模、结构等的第一手资料。

洛阳出土的东罗马金币：是古代洛阳与东罗马帝国通过丝绸之路进行商贸交流的佐证。

洛阳白寺：是中外通过丝绸之路进行佛教文化交流的见证。(1分。答出其中任意一点即可。)

30.(2015•湖北襄阳•34)【开放篇：筑“一带一路”】(6分)

“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想。

【古代沟通】

材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”? (1分)其开拓者是谁?(1分)

【近代引进】

材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。

(2)为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?(至少回答3次)(3分)

【当代开放】

材料三 1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

材料四 “一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。

(3)对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化?(1分)

【答案】34.【开放篇：筑“一带一路”】(6分)

(1)丝绸之路(1分) 开拓者：张骞(1分)

(2)洋务运动; 戊戌变法(百日维新也可);辛亥革命;新文化运动。

(评分说明：回答正确1点得1分。回答正确任意3点即可得3分，多答不加分。)

(3)经济特区建立时，主要是引进;“一带一路”提出重在输出。

(评分说明：答案中应包含“引进”、“输出”两个关键词，学生答案只要符合主要意思，可酌情给分，共1分。)

31.(2015•湖北黄冈•29)(7分)阅读材料，完成下列各题。

材料一 汉代的丝织品质量高，花色品种丰富，行销国内外。自长安经河西走廊向西，开辟了通往中亚、西亚和南亚的道路，因运销中国的丝织品而闻名于世，这就是“丝绸之路”。据《后汉书•西域传》记载“驰命走驿，不绝于时月;商胡贩客，日款于塞下”(原文大意：由汉朝派往西域的使节络绎不绝;从国外来的商贩，几乎每天都有进入边境的)。

——摘编自中学历史教材

材料二 汉武帝以后，还开辟了古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，这就是近世所说的“海上丝绸之路”。明朝，海上丝绸之路发展迅速，最著名的是郑和下西洋，海上丝绸之路解决了陆路的不便性(因为陆路会经过许多较不适合人类居住的地区，又中国东南沿海有季风助航，增加了由海路通往欧陆的方便性)。

——摘编自百度

材料三 习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“ 丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”(简称“ 一带路”)的重大倡议，得到国际社会高度关注。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济;旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。

——摘编自腾讯周刊

(1)据材料一和所学知识，说明丝绸之路上出现“驰命走驿，不绝于时月;商胡贩客，日款于塞下”这种现象，两汉政府起了什么作用?(2 分)

(2)据材料二和所学知识，说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。(3 分)

(3)据材料三说明共建“一带一路”的宗旨。(2 分)

【答案】29.(1)大力支持丝绸之路的开通;对交通贸易和丝绸之路进行管理、保护和改善。

(2)政府的大力支持;具备大规模远航的客观条件(如造船技术、指南针的应用、气候条件);郑和等远航者的才能。

(3)顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流;致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济，推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造区域经济合作架构。

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