认识：(3个)

(1)认识力的作用效果。

(2)认识牛顿第一定律。

(3)通过实验认识浮力。

理解：(3个)

(1)用速度公式进行简单计算。

(2)用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。

(3)通过实验理解压强。

2.技能性目标(4个)

独立操作：(4个)

(1)会根据生活经验估测长度和时间。

(2)会选用适当的工具测量长度和时间。

(3)通过实验测量物体运动的速度。

(4)会测量力的大小。

3.体验性目标(3个)

经历：(3个)

(1)通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。

(2)通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。

(3)探究浮力大小与哪些因素有关。

2.3 声和光(13个水平层次要求)

1.认知性目标(9个)

了解：(7个)

(1)了解乐音的特性。

(2)了解现代技术中声学知识的一些应用。

(3)知道噪声的危害和控制的方法。

(4)知道平面镜成像的特点及应用。

(5)了解凸透镜成像规律的应用。

(6)通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。

(7)知道波长、频率和波速。

认识：(2个)

(1)通过实验，认识声的产生和传播条件。

(2)认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2.技能性目标(0个)

3.体验性目标(4个)

经历：(4个)

(1)通过实验，探究并了解光的反射定律。

(2)探究并了解光的折射现象及其特点。

(3)通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

(4)探究并知道凸透镜成像的规律。

2.4 电和磁(13个水平层次要求)

1.认知性目标(9个)

了解：(8个)

(1)知道地磁场。

(2)通过实验，了解电流周围存在磁场。

(3)通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用。

(4)知道通电导线在磁场中会受到力的方向与哪些因素有关。

(5)了解电磁感应在生产、生活中的应用。

(6)知道电磁波。

(7)知道电磁波在真空中的传播速度。

(8)了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

认识：(1个)

通过实验认识磁场。

2.技能性目标(0个)

3.体验性目标(4个)

经历：(4个)

(1)观察摩擦起电现象。

(2)探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(3)探究并了解通电螺线管外部的磁场方向。

(4)通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

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