画频数分布直方图和频数折线图，并解决简单实际问题 √

频数分布的意义和作用 √

用样本估计总体的思想，用样本的平均数、方差估计总体的平均数和方差 √ √

根据统计结果作出合理的判断和预测，统计对决策的作用 √ √

应用统计知识与技能，解决简单的实际问题 √

概 率 概率的意义 √

用列举法求简单事件的概率 √

通过大量重复试验，可以用频率来估计概率 √

综合与实践 结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验建立数学模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。 √

会反思参与活动的全过程，将研究的课程和结果形成报告或小论文，并能进行交流，进一步获得数学活动经验。 √

通过对有关问题的探讨，了解所学知识(包括其他学科知识)之间的关联，进一步理解有关知识，发展应用意识和能力。 √

第二部分 样卷

温馨提示：

1.本试卷共3道大题，24道小题，满分120分，考试时量90分钟;

2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内;

3.考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场.

一、选择题(本大题8道小题，每小题3分，满分24分.在每道小题给出的四个选项中，选出符合要求的一项)

1. 下列各数中为无理数的是( )

A. B. 3.14 C. -5 D.

2. 下列运算结果正确的是( )

A. B. C. D.

3. 下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是( )

A. B. C. D.

4. 下列命题是真命题的是( )

A.矩形的对角线互相垂直平分且相等 B.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

C.四条边相等的四边形是正方形 D.菱形是中心对称图形但不是轴对称图形

5. 实数a，b，c，d在数轴上对应的位置如图所示，绝对值相等的两个实数是( )

A.与 B.与 　 C.与　　　　 D.与

6. 如图，几何体是由底面圆心在同一条直线上的三个圆柱构成的，其俯视图是( ) A. B. C. D.

7.某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，6，7. 已知这组数据的平均数是5，则这组数据的众数和中位数分别是( )

A. 4，5 B. 4，4 C. 5，4 D. 5，5

8.已知点A为某封闭图形边界上一定点，动点P从点A出

发，沿其边界顺时针匀速运动一周.设点P运动的时间

为x，线段AP的长为y.表示y与x的函数关系的图象

大致如图，则该封闭图形可能是(　　)

A. B. C. D.