(二)自尊自强。

1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

3.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。

4.养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

5.体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。

6.能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

(三)学法用法。

1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

3.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

4.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“******”邪教等不良诱惑。

5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

二、我与他人的关系

(一)交往与沟通。

1.学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

2.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

3.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

4.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

5.知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

6.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

(二)交往的品德。

1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

2.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

3.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

4.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

5.体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

6.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

(三)权利与义务。

1.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

4.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

5.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

6.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7.知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

三、我与集体、国家和社会的关系

(一)积极适应社会的发展和进步。

1.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

3.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

4.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

5.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

6.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

(二)承担社会责任。

1.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

3.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

4.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

5.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。