2012年教师资格考试《中学教育心理学》习题及解析(4)

2012-03-08 14:28:39 字体放大:  

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题,每小题2分,共30分。)

1.1978年9月,国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?【D】

A.《巴黎宣言》

B.《北京宣言》

C.《开罗宣言》

D.《阿拉木图宣言》

【答案解析】:1978年9月,世界卫生组织和联合国儿童基金会联合在前苏联的阿拉木图主持召开国际初级卫生保健大会,通过了著名的《阿拉木图宣言》,明确了初级卫生保健是实现“2000年人人享有卫生保健”全球战略目标的基本途径和根本策略。1979年的联合国大会和1980年的联合国特别会议,分别表示了对《阿拉木图宣言》的赞同,使初级卫生保健活动得到了联合国的承诺。我国政府分别于1983年、1986年、1988年明确表示了对“2000年人人享有卫生保健”战略目标的承诺。

2.【B 】是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

A.实验法

B.测验法

C.调查法

D.观察法

【答案解析】:实验法是在控制的条件下系统地对某种行为或者心理现象进行观察的方法。测验法是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的研究方法。

3.有预定目的,但不需要意志努力的注意是【 C】。

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

【答案解析】:根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意,又称不随意注意,是指没有预定目的、也不需要意志努力的注意。有意注意,又称随意注意,是指有预定目的、也需要意志努力的注意。有意后注意,又称随意后注意,是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。

4.感觉阈限与感受性的大小的关系是【B】。

A.正比关系

B.反比关系

C.对数关系

D.常数值

【答案解析】:感受性是指人对刺激物的感觉能力。不同的人对刺激的感受性是不同的。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限。感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。感觉闽限与感受性的大小成反比关系。

5.由暗处到亮处,特别是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为【B】。

A.暗适应

B.明适应

C.不适应

D.知觉适应

【答案解析】:人从亮处进到暗处,起初看不清物体,经过一段时间,视觉敏感度才逐渐提高,恢复了暗处的视力,称为暗适应。反之,从暗处进到强光下,起初感到耀眼光亮,不能视物,须待片刻,才能恢复视觉,称为明适应。

6.从信息加工的角度分,记忆包括三个基本过程,即编码、【C】、提取。 wWW.KAo8.Cc

A.识记

B.回忆

C.储存

D.再认

【答案解析】:记忆的过程包括:识记、保持、再认或再现、回忆环节。从信息加工的角度又可分为:编码、储存和提取。

7.短时记忆的容量为【A】个组块。

A.7±2

B.5土2

C.8±2

D.9±2

【答案解析】:人类的短时记忆的容量有限,一般为5或9个组块,即7±2个组块。