四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1.结合实际分析如何培养创造能力。
【答案解析】：
21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神和实践能力已成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素。而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。因此，为迎接新技术革命的挑战，使我国的综合国力不断发展壮大，就必须培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，尽快培养出新形势下迫切需要的大批创造性人才。那么如何培养学生的创新意识，如何开发学生的创造能力呢?下面是如何培养学生创造能力的一些想法：
(1)破除创新神秘论;
(2)营造民主、和谐的教学氛围;(3)努力培养学生的求异思维;(4)全方位地训练学生的扩散思维。
当然，要培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，仅仅做到以上几点也很难奏效。但只要我们全体教师立足创新教育，更新观念，打破传统的思维定势，改进教法，充分挖掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，就能走出一条利于培养学生的创新意识和创造能力的新路来。
2.试论学习中的自我监控策略。
【答案解析】：
在学习过程中，要掌握自我监控的策略，应从以下几方面努力：
第一，学习活动前做好计划，对学习哪些内容，如何去学习以及学习时间安排等，进行计划。对学习活动做好各种具体准备，调节好精力与情绪。
第二，掌握好学习活动中的自我监控。要清楚学习目标、对象与学习任务。选择并采取合适的学习方法，听讲时弄清老师的讲课思路。采取理解记忆的方法。在学习过程中控制自己去执行学习计划，排除干扰，保证学习任务的完成。第三，学习活动后的自我监控。学习活动之后要对自己的学习效果进行检查。根据反馈结果对自己学习应采取补救性的措施。学习活动后要总结自己或借鉴书本上好的学习方法和经验，不断提炼和完善自己的学习方式和方法。
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