编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的四年级语文上学期孔子和学生教案模板，供大家参考。

教学目标：

1、知识与技能：自主识字本课生字，联系课文内容理解“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语的意思，学习用不同的因果句式表达。

2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，读好文中人物的对话，从中了解先进的教育思想。

3、情感、态度、价值观：了解孔子其人以及他的教育思想，知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。

教学重难点：

联系课文内容理解“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语的意思，学习用不同的因果句式表达。

教学过程：

一、了解孔子，揭示课题：

1、出示“孔子”，了解其人。

2、揭示课题，齐读

二、初读课文，整体感知

1、指名朗读课文，正音并交流自学生字情况。

2、了解主要内容：孔子和谁，围绕什么话题对话?对话中提到了他的哪些学生?

3、交流归纳板书(孔子学生的名字)

三、再读课文，理解内容

1、过渡：这次对话，反映了孔子怎样的教育思想?

(1)了解孔子对学生的评价。

(2)朗读孔子和子夏的对话：孔子分别对这些学生作了怎样的评价?同桌合作朗读，并概括学生的特点。

(3)指名一组同桌朗读，并概括孔子的学生们的特点。

2、理解子夏的疑惑和孔子解惑

(1)对孔子的评价，子夏产生了怎样的疑惑?

朗读训练：读出子夏的疑惑和不满。

(2)对孔子的回答，你认为最关键的意思是什么?

理解“和颜悦色”的意思，根据提示语朗读孔子的话。

讨论理解：孔子的回答解决了子夏的疑惑吗?你从中明白了什么呢? 板书：虽各有优点，但要不断学习。