教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇小英雄雨来教案，欢迎各位老师和学生参考!

人教版四年级下册语文小英雄雨来教案

教学要求　　　一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。

二、自学生字新词，掌握读音，理解词义;体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。

三、练习给课文各段加小标题。

四、能简要复述课文内容。

课前准备

一、抗日根据地地图。

二、生字新词卡片。

三、《小英雄雨来》教学幻灯片。

教学时间　两课时。

教学过程

第一课时

一、默读课文。

为什么说雨来是个小英雄?请大家默读课文。

二、检查初步默读课文的效果。

检查对课文内容的了解情况：

这篇课文说的是什么时候，什么地方?(指导看抗日根据地地图。)雨来的爸爸是干什么的?当时在芦花村发生了什么事?雨来有什么英雄事迹?

三、检查生字新词的学习情况。

泥鳅(qiū)——你们看见过泥鳅吗?它是什么样子的?

(泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。)

门槛——什么叫门槛?

(旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。)

晌(shǎnɡ)午——注意“晌”的读音。什么叫晌午?

你们查过字典吗?

(晌午就是中午。)

枪栓(shuān)——枪的哪一部分叫枪栓?注意“栓”的读音。

(枪栓就是推子弹进膛的机件。)劫难——“劫”字怎么样讲?劫难是什么意思?

(“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。)

趔趄(liè qiè)——什么叫“趔趄”?注意这两个字的读音。

(“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。)

漩涡(xuánwō)——注意“漩”字的读音。你们在哪里看见过有漩涡?

(“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。)

嘟(dū)嘟囔(nānɡ)囔——注意“囔”字，不要读成lāng，“嘟嘟囔囔”是什么意思?

(“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。)还有哪些是表示声音的词?

(“唔里哇啦”。)(“吧嗒吧嗒”。)(“哐啷”。)

四、巩固字词。(用生字卡片抽读。)

五、深入阅读课文第一至四段，理解主要内容。

(一)默读第一段。

提问：雨来住的那个村子为什么叫芦花村?

读读芦花村的景色。

“芦花开的时候，远远望去，(黄绿的)芦苇上(好像)盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹，(鹅毛般的)苇絮(就飘飘悠悠地)飞〈起来〉，(把这几十家)小房屋都罩在(柔软的)芦花里。”

引导学生先读句子的主要成分，然后逐句地把附加成分放进去读，再连起来读，比比怎样写好，同时体会芦花村景色的优美。

雨来的游泳本领怎么样?从哪里看出来?

(让学生回答雨来的几种游泳方式。)

指导朗读：“往河沿跑!往河沿跑!”

应该怎样读?为什么?再读这一段的第五小节。

讨论这段的段意和小标题：

(段意：开头写芦花村的景色，着重写雨来游泳的本领高。小标题：“雨来游泳本领高”。)

(二)默读第二段。

提问：

夜校的学习条件怎样?雨来在夜校里受到什么教育?指导朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

讨论段意和小标题。

(段意：雨来上夜校，受到爱国主义教育。)(小标题：“雨来上夜校。”)

(三)默读第三段。提问：这段主要说了几层意思?

(两层意思：第一层从“有一天”至“只从街上传来一两声狗叫”，主要写鬼子开始扫荡了;第二层从“第二天”至这段结束，主要写雨来为掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。)

指导朗读第二层。

重点朗读：“他抬头一看，是李大叔。”“咦!这是什么时候挖的洞呢?”“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

讨论段意和小标题。

段意：(雨来为掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。)(小标题：“雨来掩护李大叔”。)

(四)重点默读第四段。

讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?

板书：哄骗利诱威胁毒打

课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了?

板书：露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞

哪些词句可以体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈?

板书：“我在屋里，什么也没看见。”

……没有接他的糖，也没有回答他。“我在屋里，什么也没看见。”“没看见!”

提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强?

朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”齐读第四段后，概括段意和小标题。

(段意：雨来在敌人面前坚强不屈。)(小标题：“雨来坚强不屈”。)

总结以上四段的小标题。

六、布置作业：

读课文，说说雨来怎样掩护交通员李大叔，雨来在鬼子面前表现得怎样坚强不屈。

板书：　　　　　小英雄雨来

鬼子　　　　　　　　　　　　　　　雨来

露出满口金牙……鬼脸(哄骗)　　“我在屋里，什么也没看见。”

糖金戒指　　　　　　(利诱)　　 没有接他的糖，也没有回答他。

抽出刀……劈　　　　(威胁)　　“我在屋里，什么也没看见。”

扭拉打揪拧撞　　　　(毒打)　　“没看见!”