2.区分两个乐句结束音的不同。

教学过程

一、导入新课

请同学们介绍有关傈僳族的相关知识，老师补充总结。

二、范唱(教师范唱最好)。

要求：学生能安静地聆听，并能对老师的演唱进行评价。

三、学唱歌曲

1.有节奏的朗读歌词。

2.跟着老师学唱歌曲。

3.学生完整的演唱歌曲。

4.教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。

5.纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。

6.启发学生根据歌曲内容编一个小故事。

7.请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。

四、表演歌曲《保护小羊》。

五、复习歌曲

1.《乃哟乃》。

2.《勇敢的鄂伦春》。

要求：体会这两首歌曲的不同风格。

八、总结

本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。

提问1：同学们还知道其他少数民族的名称吗?请你说一说。

提问2：谁会演唱其他少数民族的民歌?给大家唱一唱。

九、教学评价

3、能有感情的演唱歌曲《保护小羊》

4、能听辨出阁曲前后两乐句结束音的不同

[课后记]

第六课时

教学内容

活动《我家门前有条河》。

教学目标

在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

教学过程

一、导入新课

请同学们说一说熟悉的儿歌。

二、学习《我家门前有条河》。

要求：有节奏的朗读。

一、数数练习

1.每一拍读一个数。

要求：数拍的速度要均衡。

四、活动《我家门前有条河》

1.全班分成每六人一组，一人数拍，一人读儿歌，四个人分别演奏打击乐器。

2.全班分成四组共同合作完成活动《我家门前有条河》。

3.请同学们重新设计一首儿歌的活动(例如：替换儿歌、替换乐器……)。

五、教学评价：