3.感受《快乐的罗梭》的情绪。

4.从曲调、服装上分辨《乃哟乃》和《勇敢的鄂伦春》。

5.找出《保护小羊》中前后两个乐句的不同音，并涂上不同颜色。

6.在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

7.创编《我家门前有条河》新的表演方法。

[教学重点难点]：

重点：

1.学唱歌曲《乃哟乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。

2.欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受乐曲的情绪。

3.在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。

难点：

1.用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲

2.听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。

3.在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够合作好。

4.创编《我家门前有条河》新的表演方法。

[教学构想]

1.通过听、唱一组少数民族歌(乐)曲，培养学生热爱少数民族的感情。

2.感受不同民族的音乐风格。

3.在活动中学会与他人合作。

[教学准备]

茶杯、盘子、碗、卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤、图片。

[课时安排]六课时

第一课时

[教学内容]

学唱歌曲《乃哟乃》。

[教学目标]

1.学唱歌曲《乃哟乃》。

2.跟着老师模唱歌谱。

3.了解有关土家族的简单知识。

5.能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。

[教学过程]

一、 导入新课

教师可简单介绍土家族小朋友的服饰、聚居地、生活习惯等民族风情。

二、范唱(教师范唱最好)

要求学生安静地听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。

三、学唱歌曲

1.教师范唱或放录音，要求学生聆听、记忆颜色的小节。

2.教师范唱，请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其他动作。

3.学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。