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人教版新起点小学英语二年级上册教案:Unit 1 Family Lesson 1

编辑:sx_duxl

2016-11-23

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,更好地组织教学活动,下面为大家分享英语二年级上册教案Unit 1 Family Lesson 1 ,希望对大家有用!

教学内容

复习已学过的数字。

借助生活实景图和录音,学习7个有关家庭及成员的单词:family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sister.

brother中th的组合发音。

教学目标

认知目标:

能听说认读家庭及成员的名称:mom, dad, grandma, grandpa, sister, brother, family。

能灵活运用This is my family/mom…句型。

情感目标:

通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。

学习策略目标:

培养学生的注意力、观察力,激发学生积极思维。

通过小组活动,培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务。

在任务中,引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

教学重点

7个有关家庭及成员的单词:family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sister.

教学难点

单词brother中字母组合th的发音

教学准备

教学挂图,教学投影片,教学录音磁带,单词卡片,学生的家庭合影照片等

教学步骤

step 1. warming up (热身活动)

Ask and answer.

T: Good morning./How are you?/Nice to meet you!

Greeting in groups.

step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)

Asking some students 同时复习已经学过的数字表达法

T: How many people are there in your family?(问几组)

Who are they? Any others?

step 3. learning(学习新课)

整体感知

T: Now, let’s look at the picture and listen to the tape.

(教师播放投影片,放录音,学生先从视听觉上对新内容有一感性认识)

T: Do you know how many people there are in her family?

S: 7.

T: Who are they?

S: Mom…

T: And who’s this? (dad, grandma, grandpa, sister, brother…)

出示教学卡片,带领学生学习新单词

T: It’s a whole family.

Game

T: What do your family members like doing? (make actions)

T: Guess whom he act.(one act, one guess)

S: Yes, I’m dad./No, I’m mother.

Competition

T: Now, hold up the word I read. Let’s look who is the quickest.

Show me grandma/dad…(教师说,学生举单词卡片)

Pair work

Learn the chant

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