行课：(28分钟) 强度 - 大-中-大

三、进入角色 -- 满园春色

(一)在小鸟家做客(主教材游戏) (12分钟) 强度 - 大

师：下面我就安排小朋友到我们的小鸟家做客。好!

1.思考学习，展示食物。

方法：围在家园周围，思考怎样尽快得到食物。

2.示范取食：

方法：让朋友示范。

3.取食练习： 3-5次

方法：自由分散在家园，自主合作取食。

4.比一比

方法：各家派一个代表取食。

5、比赛竞争： 3--5次

方法：看谁家取的食物最多。

要求：不要推挤,注意安全。

【设计意图：主教材教学中，采用游戏方法来渗透其教学。打破传统教学方式，通过让学生先自主尝试、讨论、教师提示，小群体分组学习式。并用情景教学方法。】

(二)消灭害虫 5分钟 强度： 中

师：咦!我们的周围怎么有害虫，怎么办?生：消灭它。师：对!我们怎样去消灭它?

1.讨论启发学习：

方法：围在家园周围，自由组合讨论怎样办?

2.自由消灭害虫，充分发挥想象：自由定次数

方法：学生自由散在操场，自主、合作学习。

学生在自行安排活动空间。

组织队形：

○○

× ×○ 　　○○○×

×× ×　　　△　　○○××

××○○× 　　　×○○

○　○　×

○ ×

【设计意图：培养学生认识辨别能力、灵敏、动手动脑、协同配合能力、社会交往能力，提高心肺功能，强化心理健康。】

深化情境发展： 10------13分钟 强度-大

3、大森林分组游戏 2---3次

师:呀!我发现那边的森林里有许多害虫,我们一起去消灭它,好不好?生:好!

1.创设一条通往大森林的道路。

2.由教师、学生来示范游戏方法规则。并提出创想要求(由学生自己想想用什么样的道具来消灭害虫)

3.集体竞争、创想游戏

【设计意图：通过填空教学法教学生把实际困难用动手动脑来解决，通过情景实践教学法结合社会实际情况，尽可能让大家能尝试成功，体验成功，形成自我教育。】

结课： 4---6分钟 强度：小

情境发展情况归纳、技能学习情况小结

师:经过大家努力,把害虫都消灭干净了,这就是大家团结协作，共同创造的美丽家园，让我们为小动物们的良好表现鼓掌!庆功。

1.庆功舞、自由放松：

先随着跳舞，散点、自由、发挥创造。

2.强化心理体验的问答。

3.互道再见，下课。

组织队形：

○○

× ×○ 　○○○×

×× ×　　　△　　○○××

××○○× 　　　×○○

○ 　○　　×

○　×

以上就是小学四年级体育教案-满园春色，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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