(二)认识射线。

师：刚才我们一起认识了线段，同学们猜想一下，如果我们将线段的一端无限延长，你想是什么结果?你能试着画出来吗?

学生自己试着画。教师巡视。

教师演示课件。

教师在黑板上集体画。

让学生观察这条线的特点。学生交流。(只有一个端点，直直的)

教师小结：像这样只有一个端点的线，叫射线。

教给学生画射线：如果给你一个点，你能画出多少条射线呢?

学生想，教师演示课件。

师：你能从生活中的现象中找出射线吗?

学生思考，交流。

教师出示手电画面，演示手电光。

3.认识直线：

师：同学们再猜想一下，如果我们将线段的两端都无限延长，会得到什么呢?

学生自己试着画。

教师演示课件。教师在黑板上画。

学生观察特点。(直直的，没有端点)

三、巩固深化

刚才我们一起认识了线段 射线 直线，你能总结出他们的特点吗?

分发表格。学生以小组为单位，填写表格。

端点个数 长度(有限或无限) 是否可以度量

线段

射线

直线

教师集体交流。

引导学生理解线段和射线都是直线的一部分。

四、练习

出示课件：判断哪是线段，哪是射线，哪是直线。(让学生说明理由)

五、谈收获

同学们，通过这节课的学习，你能说说你有哪些收获吗?

以上是精品学习网为大家准备的四年级第一学期数学直线射线和角教案，希望对大家有所帮助。

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