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2015-12-16
学生回答后，板书：射线有一个端点，有一个端点，向一端无限延伸。
(2)学生举例，形成表象
提问：想一想，射线的特点与生活中哪些现象类似呢?
学生：手电筒的光束，汽车车灯的光束，探照灯的光束等。
(3)动手操作，发现规律
①请你从A点出发画一条射线。
②交流校对，补充提问：能从A点出发再画一条射线吗?还能画吗?
③引发思考：你发现了什么?学生归纳：从一点出发可以画无数条射线。
④介绍射线的表示方法。如射线AB。注意：端点处的字母标在前面。
3.认识直线。
标签：四年级数学教案
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