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小学四年级数学教案下载：亿以内数的写法

一、学前准备

1.口答。

(1)在数位顺序表中，左起第5位是什么位?第9位是什么位?

(2)万级包括哪几个数位，个级包括哪几个数位?

2.读数练习。

(1)700000、70000、7080000

(2)102345、320600、2050700

3.写出下面各数。

七万、 七十万、 七百零八万

想一想：万以内数的写法规则是什么?

二、讲授新课

1.出示整万数的写法。

(1)写出下面各数。

七万 七十万 七百零八万

A.读题，引导学生观察这些数有什么特点?

B.借助数位表写数。按照刚才写数的方法，你能对照数位表写出上面各数吗?

C.学生对照数位表写数，并说明这样写的理由。

引导学生类推：根据个级数的写法，哪一位上是几，就对着那一位写几;哪一位上一个单位也没有，就对着那一位写0。

七万：在万级上写7，其他数位写0，写作：70000。

七十万：在十万位上写7，其他数位写O，写作：700000。

七百零八万：在百位上写7，在万位上写8，其他数位上写O，写作：7080000。

(2)总结整万数的写法。

A.讨论：离开数位表，怎样很快写出这些整万数?

B.借助电脑来理解万级数与个级数写法的联系，想一想：整万数该怎样写?

2.含有两级数的写法。

(1)出示例4：写出下面各数。

十万二千二百四十五、三十二万零六百、二千零五十万七千。

A.观察这些数与例3各数有什么区别?

B.讨论：含有两级的数应先写哪一级，后写哪一级?

按照这个写数顺序，试着在自己的数位表中填写出这三个数。

(2)总结含有两级数的写法。

A.在刚才写数的过程中，你认为应特别注意哪一点?

B.讨论：既然这位上一个单位也没有，又为什么要写O呢?O到底有什么作用呢?

C.在讨论的基础上引导学生总结含有两级数的写法。