明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教案应该做到的。精品学习网为大家提供了小学四年级数学教学设计，希望帮您写出最符合学生实际的教案。

苏教版小学四年级数学教学设计：认识三角形

一、教学目标

1、首先让学生认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念

2、教会学生认识多边形

3、让学生知道三角形在我们日常生活中是必不可少的，是生活中常见的图形

二、教学重点

1、了解三角形的基本特征

2、了解三角形两边长度之和大于第三遍

三、教学准备

1、4厘米、5厘米、6厘米、10厘米的四根小棒

2、纸、钉子板、棉线、小棒。

四、教学过程

1、列举生活中三角形的例子，引入本课内容

2、让学生分组动手做三角形

3、再让学生动手画出三角形

4、要求学生展示自己做的和画的三角形，说说三角形有几条边，几个顶点，几个角，再说说画三角形时需注意什么。

5、结论：三角形有三条边，三个顶点，三个角，画三角形时应注意“首尾相接”。

6、巩固练习，提问学生下面的图形哪个是三角形：

7、合作探究，做实验

同桌合作完成下列图表，要求一个同学摆小棒，另一个同学记录。

问题1：为什么4厘米，5厘米，10厘米不能围成三角形?(4+5小于10)

问题2：为什么5厘米，6厘米，10厘米就能围成三角形呢?(5+6大于10)

结论：三角形任意两边的长度和大于第三边。

五、教学结束

让学生到生活中去寻找三角形，下节课交流。

这就是我们精心为大家准备的小学四年级数学教学设计，希望对大家有所帮助!

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