2、教学1千米与1000米：

师：现在大家一定很想知道1千米到底有多长，一起来看：

(走100米的镜头)看，这是我们昨天在操场上活动时拍的录象，我们数了数，走100米大约要200步

板书：走200步的路约是100米

(走200米的镜头)现在走了200米，大约花了3分钟?

板书：走3分钟的路约是200米

(闭上眼睛想一想100米有多长)，下面的“小志愿者”们走的路就更长了，我们一边看，一边认真数一数：他们一共走了几个100米?

(录象快放部分学生走10个100米的镜头)

师：(2)同学们想一想：把这10个100米连起来，该有多长啊!把答案写在纸上好吗?

师：板书：1千米 1000米 这两种写法都对吗?为什么?它们表示的长度虽然是一样的，可也有不同点，你发现了吗?

1千米=1000米，读来不易区分，你能巧用停顿，把它们区分开吗?

生：读

(3)小结：1千米是1米的1000倍，所以千米与米之间的进率是1000。

(4)师：介绍资料。计量路程的远近，通常用千米(km)做单位

从北京到杭州的铁路

长1650千米。

从北京到昆明的铁路

长3179千米。

从北京到哈尔滨的铁

路长1388千米。

成人每小时可行5千米。自行车1小时可行15千米。

公共汽车1小时可行驶40千米。

火车1小时可行驶驶80千米。

飞机1小时可飞行700千米。

汽车时速限制标志

公路上里程牌标志

3、感知、体会1千米

(1)咱们学校的跑道一圈长200米，( )圈是1千米。有的学校的跑道一圈长250米，( )圈是一千米，如果是400米一圈，( )是一千米。

运动场跑道一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。

标准田径场的跑道一圈长400米，  沿着跑道走2圈半就是1000米。                               记作：       1千米=1000米

(2)在脑子里猜测想象一下：在你熟悉的路段中，从哪里到哪里可能是1千米?

(3)让我们跟着摄像机镜头到校门外的大街上去走一走，看看一千米究竟有多长?

请学生闭眼在脑海里把这段路走一遍。

(4)估计：你知道从哪里到哪里大约是1千米呀?你们怎么估计1千米的距离?先自己想一想，再在小组里说一说。(组内讨论)

(5)建议学生课后用这些方法验证刚才的猜测想象。

(6)引导：那我们班哪个同学的家到学校的距离大约是1千米呢?你是怎么知道的?

(7)付老师家离学校约有4千米的路程，如果你是付老师，会选择什么交通工具去上班?简述理由?

4、1千米=1000米          1km=1000m

以上是精品学习网为大家准备的三年级数学上学期千米的认识教案，希望对大家有所帮助。

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