在小升初择校过程中会遇到这样的困惑名校的平行班好，还是二类学校的重点班更有优势？针对这个问题下面这盘文章就为小升初家长来详细做个讲解。让家长们更好的选择适合孩子的学校。

重点班的利与弊

师资方面：重点班的好老师不一定适合孩子！选平行班还是重点班要根据孩子的接受能力和成绩来定，普通初中的重点班，相对配备的师资实力更雄厚，但如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这些学生学习的主观能动性不会太强，同时也会导致学习内驱力不会太强。

孩子本身：重点班压力大，对孩子心理素质要求高！对于重点班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，竞争压力之大可想而之。很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。

学资方面：重点班的学习氛围好，竞争意识强！ 重点班的学生资质即综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围相对比较浓厚！对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。相对而言，普通初中重点班的也有一些牛娃，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩；比如身边的牛娃们参加了比赛获得了各种奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策，可以敦促自己奋起直追......

平行班的利与弊

毋庸讳言，热点初中在师资水平、校园环境、学生素质和校风方面都比普通初中要好些，但是细究起来：平行班学生层次差异大，中等及以下的学生容易跟不上！热点中学的虽然生源相对普通初中较好，但是平均分班，学生层次不一，老师就只能将就大多数中上等生教学，教学进度普遍较快，中等及中下学生掌握学习内容较为吃力。

总体上来说 ，无论是一类学校的平行班还是二类学校的实验班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。

家长们都是怎么看的？

二类学校重点班：择校不如择班 择班不如择师

家长A ：好学校的平行班也很普通，并没有什么特色，关键还是要靠孩子，找好学校不如好班级好老师。

家长B ：选择重点班，班级环境对孩子的影响要比学校环境的大。

家长C ：重点班，不管师资还是班级学习氛围都是非常好的，你是无法体会碰到不给力老师的痛苦。

名校初中平行班：宁做鸡头不做凤尾

家长A ：宁做鸡头不做凤尾，让孩子多一些自信，对她整个人生都有好处！

家长B ：没有好学校，哪来好老师？普通初中的重点班的老师，能好到哪里去？

家长C ：你到大公司从事一个不太重视的位置，获得2000元的工资，和到一个小公司获得重要的位置，并且能拿到3000元的工资，你怎么选？

中庸观点：适合孩子的才是最好的

家长A ：从一般的择校观点来讲，择校择班择老师，别人怎么看，怎么说，都是假象，都是浮云，相信自己的选择才是对的，选择好的，不如选择对的！

对于上热点初中的平行班还是上普通初中的重点班的问题，可以看出家长们都是非常的纠结，可以是“说公说公有理，婆说婆有理”。但真要进行选择，还是根据每个家庭的实际情况来看。

择校究竟要怎么选？

需要考虑哪些因素？

孩子性格：要明确孩子到底适合什么样的学校，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，孩子容易自卑；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来。

离家远近：学校和家的距离也是需要考虑的问题 ，初中三年下来费在路上的时间也不少，节约的时间可以刷不少题了呢！

学校偏向：每个学校有自己偏向，比如有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多，注重应试教育等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。

具体可以怎么做？

1.首先了解学校

可以选择一两所，最多不要超过三所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何（老师的年龄结构，教风学风，老师责任心强不强，获得第一手材料。

2.了解孩子个性、学业和潜能情况

如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。

3.列出学校优缺点，跟孩子一起选择

每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。再根据孩子的特点，一起商量、选择。

小升初择校流程：

简历制作：

1、简历封面

（1）基本要素：电话

留有家长联系方式，方便学校第一时间联系到家长

（2）拓展要素：孩子照片，学校名称

放一张孩子照片（生活照，建议ps编辑一下），写上xx学校入学简历

2、简历内容

（1）家庭主要成员介绍

（2）成长手册：一般情况涉及4-6年级

（3）班主任评语（如果可以有校长或更牛的人更好）

（4）各类证书：按主到次排序，按大小排列，依次是全国、本市、区级；同时要分类罗列：按学科依次是奥数、英语和语文；其他一些不是很重要的证书靠后放，或不放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。

简历制作注意：

1内容宜精 不宜多

内容太多，一是很可能把孩子最有份量的东西给淹没了；二是面对成百上千份的简历，恐怕老师也没有耐心一字不漏的看完。

介绍学生的基本情况建议用简洁的表格呈现，一目了然，内容包括姓名、年龄、所在小学、家庭住址、父母基本情况、联系方式等，其中，联系方式是学校通知活动的重要途径，万不可出错，建议在封底中也注明联系电话，便于老师查找。自我介绍部分不用太长，但要突出学生的优势。

2结构清晰 分类呈现

简历结构一般是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点、特长、能力、爱好、品质和获奖情况。各种奖项，按大小排列，依次是全国、本市、区级；同时要分类罗列：按学科依次是奥数、英语和语文；其他一些不是很重要的证书靠后放，或不放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。

3简历要有个性

个性化并不是说将简历弄的色彩艳丽，而是要在内容上有自己独特的东西，如一份不落俗套的证书，一个独特的学习习惯的介绍等。这些东西可有助于加深老师们对孩子的印象，这样一来，成功的几率也会提高很多。

4适当适度的包装

简历要在立足事实的基础上，围绕孩子的素质、特点和能力，找到闪光点，进行内容有层次、语言有力度、描述要到位的适当、适度包装。

参考以上几点制作出的简历或会给孩子争取到一次面试/测试的机会。需提醒家长的是：各校接收简历的时间不同，但一般来说，重点校在春节前后，如首师附，四中，十三分，五中分校等，其他类学校集中在3,4,5月份，但并非每所学校都接收简历，家长需持续关注各校简历投递动态信息。

投递简历方法：

1、校园保卫室

2、校园开放日

3、学校官网

笔试内容：

数学：能达到奥数的难度，会涉及初中的知识点及内容

英语：新概念英语及初中的语法和词汇

语文：除正常阅读作文之外，文言文和文学常识会着重考查。

面试：

1、言语表达能力，反应及逻辑思维能力

2、创新能力，有自己独到见解，自圆其说。

3、多才多艺，注重平时兴趣培养，并能坚持培养一项特长