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2014-03-25
(二)课程内容
课程方面分为两部分来看待，第一点，要有明确的正确的价值观和价值导向。取其精华，去其糟粕。我们不能否认，任何一种文化都有好有坏，我们不能一味的要求所有的文化都是好的。这就要求我们在传授学生国学文化的时候有正确的选择。第二点，就是一定要与实际生活相结合，这也是新课改要求我们的东西。从前的教学知识传授书本上的文字，对于内涵和实际中相似的地方都不在课标范围之内，教师也不会过多的去涉及，这就使得书本知识与现实生活中的结合完全脱节，是一种不好的教学方式，应该极力的改正。
(三)课程实施
要求教师找到适合国学科的有效的教学方法，将诵读与精神培养结合起来，创新国学学习形式，使学生由被动学变为主动学，把国学的精华记于心中并升华成自己的精神财富，这样才能形成有学生主动学并能付诸于实际生活当中的良性循环，从而有效达到教学目标。切实的将国学的精华部分传授给学生们。
(四)课程评价
国学对人的影响是循序渐进的，对于学生的帮助和启迪也是慢慢在学习中体现出来的，我们不能要求立刻就有所改变，要有一个循序渐进的过程。新课改强调的是以人的发展作为核心的，对此我们应该重视学生在国学影响下身心的全面发展，而不是以分数作为衡量一个学生国学是否学得好的标准。
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标签：国学论文
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