(二)开展“情致语文课”

在小学的语文课堂上开展国学的学习，是一种比较好的学习国学的方式。但是相对而言，国学对于小学生来说，比较陌生，我们不嫩强制的要求一些只有几岁的孩子理解那些深刻难懂甚至拗口的文言文。所以要想让学生们乐于接受国学，就必须改变传统的语文课堂上的那些常规的教学模式。比如说我们可以开展“情致语文课”。在课堂上，让学生大声的朗读那些国学文章，可以采用不同的方法进行教学，学习国学最本质的就是希望学生可以明白文章告诉我们的道理，所以我们只要让学生了解那些最本质东西就可以了。比如我们可以开展配乐朗诵。让学生在不同的环境下都可以愉快的，积极主动的接受国学。

(三)开展多彩的，丰富的活动，让学生在活动中乐于接受国学的熏陶和感染

毕竟国学相对于小学生来说还是比较陌生的，所以我认为，学校一方应该经常性的开展一些丰富多彩的关于国学的活动，让学生们在活动中既感到快乐，也学习到了知识，是一种很好的学习方式。比如经常的组织一些全校的国学诵读比赛，这样可以让学生们在特定的环境下，用相应的语气，读出一定的氛围，这样就会在这种特定的条件下对国学有自己独到的认识。也是学习国学的一种比较好的方式。

二、新课改对于小学国学课程的挑战

(一)课程目标

从前的课程标准要求小学生只是完成一些简单的基础知识的学习就可以了，而新课改之后，我们不得不重新定位新课改为小学国学课程带来的挑战。作为校本课程的《国学》课以弘扬和培育民族精神为目标，这就要求在开设这门课程的时候注重对学生情感态度的培养，注重国学内容的价值取向，使其拥有积极的生活态度。