高校工会组织在师德建设中的作用，应该积极参与师德建设,协同学校相关部门在师德建设体系的建立完善过程中发挥其相应作用。

工会组织是联系党和群众的桥梁和纽带,担负着重要的职能,如维护职工的合法权益,带领会员积极参加社会主义建设,进行民主管理、民主参与和民主监督等。高校工会组织在做好积极维护和民主管理的基础上,应积极发挥工会组织的教育职能。高校的工会会员是广大教师和职工,具有较高的知识水平和文化素养,他们的工作是教书育人,因此,工作态度、道德情操关系到整个高等教育事业质量。建设具有优秀师德的教师队伍,是办好学校的根本所在,是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。教师的师德不仅涉及教师个人道德修养,也是整个社会道德水平的晴雨表,师德建设是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。中华人民共和国工会法第一章总则第七条指出:“工会动员和组织职工积极参加经济建设,努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。”因此,工会组织应在师德建设中发挥积极的作用。

一、师德建设的内容

师德是教师在日常教学活动中应该遵循的职业道德规范,应包括以下几个方面的内容:1、坚定的政治方向。高等教育以素质教育为目标,其中德育是核心内容,必然要求发挥德育在素质教育中的动力、导向和保证作用,促进学生全面发展。政治倾向决定道德倾向,所以教师的政治倾向往往会直接影响到学生。因此,高校教师必须具备热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱社会主义等基本道德,具有坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想,树立为人类事业奋斗的信念。如果没有坚定政治方向,这种师德是不可靠的,这一点对高校教师尤为重要。2、敬业精神。高校教师要对工作充满自豪和热爱之情,具有强烈的敬业精神。要求教师热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献,要淡泊名利、积极向上。称职的教师不仅传授知识,而且要进行引导人、塑造人的工作。3、创新精神。一个没有广博的知识,没有科学视野的教师是不可能有道德的影响力的,仅仅依靠说教的道德教育是苍白的。高校教师要养成学习教育学、心理学和不断钻研教学规律的自觉性,并增加各方面的修养,达到综合知识本领的提高,用不断创新的智慧和勇气影响学生,这才是当代教师应有的道德风范。4、为人师表。教师是的人类灵魂工程师,在行为、气质、素养、甚至仪表上都应注重,高校教师应该具有良好的精神风貌。学高为师,身正为范,教师不仅仅讲授道德的理论,更重要的是以自己充满魅力的人格为学生提供一种道德的楷模,从而起到道德的示范作用。

二、师德建设的措施