简单说，词汇语法是为了解决词汇之间关系而建立的，语篇语法则是为解决语篇句关系而建立的，而语篇句之间关系的确立正是由标点完成的。这样，标点的存在价值和意义就显而易见了。可见，语篇语法的提出为研究标点提供了理论支撑和实现途径。

在第四章，Nunberg使用大量例证去勾勒标点的句法规则。首先，Nunberg通过大量关于冒号、括号和破折号的例证，论述了作为从句助手(clausal adjuncts)的标点在语篇从句(text clause)中的实现途径，得出了相应规则，从而说明标点在语篇语法中的工作机制。其次，Nunberg通过大量例证，证明逗号有两个不同的功能，即分隔功能和分离功能。他将这两类逗号分别命名为分隔逗号(delimiter comma)和分离逗号(separator comma)。通过实例，Nunberg证明这两者分属不同的层级，前者是语篇语法，而后者是词汇语法，两者有自己独立的规则。紧接着在参照分号的基础上，Nunberg对比分析了分隔逗号和分离逗号，得出结论，即促进规则(PROMOTION RULES)是区分标点是否属于语篇语法和词汇语法的正式规则。

在第五章中，Nunberg主要介绍了标点的基本呈现规则，即线性规则(Linearization rules)。线性规则就是以按照一定的线性顺序将句法结构呈现出来。线性规则可以进一步被分为几个子规则，即实现规则(Realization)、吸收规则(absorption)、换置规则(transposition)。其中，吸收规则又包括标点吸收(Point absorption)、括号吸收(Bracket absorption)和图形吸收(Graphic absorption)。通过例证分析，Nunberg发现，这些子规则有一定的层级，要服从一定的线性呈现原则，有先后区别。

在第六章中，Nunberg讨论了标点的语用和交际功能。在书面语中，标点起着两个相互关联的作用。首先，根据不同各种参数对书面语的描述，标点将语言表达进行分类。其次，标点描述和指明了这些语言表达间的层次关系，可以使语篇层次明晰化。

在第七章中，Nunberg再次强调了标点的重要性：如果没有标点，那么将缺乏一套明确标示各个成分的系统，这将导致书面语结构混乱，无法理解。Nunberg指出，由于篇幅的限制，很多问题不能进一步展开。当前研究仍有许多难点，但前景光明，有待进一步展开相关研究。

本书最大的贡献是从语言学的角度理解和阐释标点。Nunberg从句法角度入手，用语言学的理论和方法对标点展开研究，提出了语篇语法这个核心概念，为标点的研究打开了一扇大门，展示出标点的魅力。该书的出版标志着从语言学角度研究标点的时代正式到来。然而让人遗憾的是，到目前为止，该书已出版二十余年，但语言学视角下的标点研究尚未全面展开，理论体系还没有建立，系统的研究依然稀少，很多核心问题还有待解决。但不可否认，语言学视野下的标点研究已展示出其生命力，对标点的研究必然引发更多语言学界的注意和兴趣。

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