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1 发展学研究进展

1.1 发展学理论渊源

(1)萌芽期：经济增长观。发展学萌芽，最早可追溯到早期的殖民活动，即所谓的“海外开发”(oversea development)，这一时期的发展学理论主要是经济增长理论。经济增长理论以西方资本主义国家工业化经验为理论依据和发展模型，认为发展中国家贫穷落后的主要原因是储蓄不足、工业不发达、在国际贸易中处于弱势地位，造成国民生产总值增长缓慢，而人口却增长迅速，使得人均福利下降。

(2)现代发展期：现代化本文由论文联盟http://www.LWLM.Com收集整理观。现代化发展观兴起于20世纪50年代，该理论把人类社会划分为传统社会和现代社会2类，认为人类社会是从传统社会走向现代社会。传统社会由于缺乏文化适应能力和创新精神，带有浓厚的感情色彩和顽强的世第制度，人们靠世代相传的经验生活。而现代社会则不同，自由平等取代了门第和论资排辈，能力取代了经验，理性的科学观、创新进取精神成为社会发展的动力。

(3)当代发展期：综合发展观与以人为中心的发展观。综合发展观主张社会多方面、多目标、多因素综合的发展，包括民主政治参与、社会公平、社会保障、卫生保健与生态环境多个方面，通过经济、政治、文化、生态和人的发展，实现经济繁荣、政治民主、社会进步、环境改善与个人的发展。

(4)和谐发展论。1987年席酉民从管理学角度提出了和谐论;1989年席酉民、汪应洛、李怀祖又将系统论引入和谐论;1999年张国庆从生态学角度提出和谐发展理论，2012年张国庆又提出生态论，将系统论与生态学理论相结合引入和谐发展理论;2002年刘长明从哲学、伦理学角度提出和谐发展理论，和谐发展哲学的核心思想，就是天地万物、社会人生的最佳状态和指归。