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关于贫困地区职业教育探究

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2014-04-07

1. 在贫困区作深入持久的全民职业教育宣传,要让宣传深入人心,人人信服,人人受益,在村民中多集中多学习多引导,从而打消在发展上的顾虑、人口上的顾虑、生活上的顾虑等等。

2. 在思想上多作职业技能引导。所谓职业就是指从业人员为获得主要生活来源而从事的社会性工作类别。无论青年男女都应该从思想上坚定起来,想办法获取一种技能来致富家乡,换一种新的思维、一种新的理念来改变家乡现有的种植养殖模式,从而使之健康、快速、科学、和谐的发展。

在我走访的一个村里,我了解到这个村特别适宜种植核桃,也是该村的主要经济来源,如果每个农户都在土地上全部种上核桃,八至十年后这里将会是一个富裕、文明、生态、幸福的美好家园。我试着叫他们这么做,但他们疑虑重重,思想上始终过不了这个“坎”,这就是横在我们面前的一个大问题,是发人深思的。孙子曰:“不可胜者,守也;可胜者,攻也。守则不足,攻则有余。善守者,藏于九地之下;善攻者动于九天之上,故能自保而全胜也。”不攻是不会破的。

3. 地方政府职能部门应把发展农村经济作为主战场。在这个战场上最好最适宜的武器是职业教育,要把动员不能就读普高的青年男女参加职业技能培训或者到职业学校学习作为一项主要任务来抓,农民的就业有了保障,农村富裕了,差距缩小了,矛盾弱化了,这才是人们想看到的可喜局面。

4. 年轻人是生力军,是希望、是未来,要想办法培养帮带家乡致富的青年人,要多接触、多亲近、多引导他们,“爱子,教之以义方,弗纳于邪。”(左转. 隐公三年)把他们引导正确的路上,给他们创造一定的技艺,方可顺水推舟,致富一片。

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