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2013-11-20
3. 探索了在初中数学课堂教学中进行心理干预的策略
数学课堂心理干预是一个综合性的教育理念，它是数学学科教学、德育教育、心理辅导多手段的结合，是相互之间的渗透. 通过实践初步摸索出了适合现代农村初中生心理特点的数学课堂教学干预策略，即以课中干预为主，向课前、课后干预延伸，对学生可能出现的学习数学心理问题采用预防为主、治疗为辅的策略.
但是，在具体开展理论上的学习与实践研究中，由于条件和认识的限制，在实际操作上还有不少困难，教育学、心理学的理论与实践有时难以有机结合起来，因而对初中数学课堂教学心理干预模式还有待进一步探索，尚有许多不足之处还需要在今后的数学课堂教学实践中不断完善.
总结：心理学论文：农村初中数学课堂教学心理干预模式的实践研究到这里就全部结束了。
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标签：心理学论文
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