能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的物理教学论文10000字。

物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的各个领域中，应用于工程技术的许多部门，对现代工程技术的发展起着重要的指导作用和积极意义。

1 CDIO工程教育模式

CDIO工程教育模式的创新发展及应用主要是针对当前学生学习热情不高、积极性不够、实践能力薄弱的问题而进行的一种教育改革。其主要就是通过对高等院校的教育改革，按照CDIO的教育理念对学生进行专业化的培养，以达到大纲要求的目标，即工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。构思-设计-实现-运作，它描述了产品和系统生命周期的发展和部署。学生在这个过程中参与实验，进而锻炼其思考能力和动手能力，为专业知识的学习奠定技术基础。在工程项目的实践参与中，学生能够得到交流能力和技术能力等多方面的提升，从而提高学习能力。

2 现状及改革目标

从上个世纪开始，大学的教育模式已经开始发生转变，由注重对专业人才的培养到大众化教育，随着这种教育模式的转变，学生的整体素质呈现下滑的趋势，精英化人才逐渐减少。而社会的进步和科技的发展使得对人才的需求越来越多，因此专业化人才供不应求的现象越来越严重。大学物理教学也面临着许多困难和挑战，许多院校都在积极进行改革，希望对现状有所改变，他们从课程体系、课程内容、教学方法等多方面进行探索，也在一定程度上取得了效果。但是课程的学习中，理论知识学生较为容易掌握，但实际动手能力还有所欠缺。这就使得技术人才在个人能力上存在明显的缺陷。这些恰恰是现代社会发展需要人才所具备的能力，因此针对这个现象，我国需要尽快在工程教育上进行改革和创新，对物理学的进行实际的探索和实践。