11.由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫(　　)。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.自然学法

12.为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动是(　　)。

A.班级活动

B.班队活动

C.课外活动

D.少年队活动

13.以下哪项不属于教育目的的评价作用?(　　)

A.评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B.检查教育教学工作的质量

C.评价教师的教学质量和工作效果

D.根据学生的考试成绩排名次

14.关于学校文化，表述错误的是(　　)。

A.校园文化是学校文化的缩影

B.学校制度文化是学校精神文化的物质载体

C.学校硬件设备属于物质文化

D.学校文化并非成员天然形成.而是共同习得的

15.李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是(　　)。

A.强化法

B.示范法

C.惩罚法

D.暂时隔离法

16.下列属于负强化事例的是(　　)。

A.老师对迟到的学生罚款

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

17.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为(　　)岁。

A.4～6

B.6～8

C.8～10

D.10～12

18.小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是(　　)的反应。

A.第一信号系统

B.非条件反射

C.第二信号系统

D.第三信号系统

19.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于(　　)。

A.注意的选择性

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向性

20.某小学王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于(　　)。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法