教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，生动活泼的教育网络。精品小编准备了高一新学期开学家长会发言稿，希望你喜欢。

尊敬的家长：大家好!

首先我代表高一(10)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于全校高一年级11个班同时开家长会，有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

一、 班级基本情况：

我们班共有63名同学,其中男同学有28人,女同学有35人;住宿生一共33人,其中男同学有16人住宿,女同学有17人住宿,走读生有30人。

说真的，今天我们聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，我感到十分的荣幸。学生是我们每一位做父母的希望，每一个孩子的身上都倾注着家长深深的爱，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，我们有很多美好的憧憬和没有实现的愿望， “望子成龙，盼女成凤”，期待着学生能替我们完成。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多星期的时光，十多天来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在清华中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们清华中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在一个月的学习中取得了许多优异的成绩，然而，差异毕竟是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学爱说话、做小动作、睡觉、有的同学不爱劳动、有的同学不愿意承担责任、有的同学把玩球比学习看的还重、有的同学学习的自信心不足、有的同学对学习不够重视等等。这也就是我们这次召开家长会的主要的目的，希望家长和老师进行及时的沟通，及时帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。

众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩

子都顺利的考入理想的大学。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。经过这一个月的努力，我们高一(10)班的各项工作都取得了优异的成绩，这些都是我们共同努力的结果。

二、介绍初高中不同

(一)、初、高中情况不同(使家长明白学生的学习方法需要调整)

1、科目多，容量、难度大。学习强度大，时间长。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。

只有点滴消化在平时，为高三打好基础。高三根本无法突击。

2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。

3、初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多;而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。

5、竞赛机会多，数、理、化、生、计算机，可获得报送资格，是迈向大学的捷径。

(二)、高中阶段各年级的特点

1、高一是基础：适应——调整——提高

上学期为适应与调整，下学期为提高。

(1)要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。

(2)能力：强大的自我约束力，自制力。对老师的教育指导，校规校纪，要绝对服从，像军人服从命令一样。

2、高二是关键：拓展——深化——超越

3、高三是冲刺：强化——加速——决战

三、高中学生的特点，容易出现的问题

(一)高中学生的特点：

(二)高中学生易出现的问题：

1、学生不善于交流

原因如下：

(1)家庭经济相对困难，有可能在生活中(吃、穿)与其他同学比较，产生了自卑感。

(2)家长工作忙，没时间和孩子交流。

(3)家长对孩子的关心只停留在成绩上，给学生的压力太大。

(4)对孩子的责备千篇一律，没有新意和针对性。

(5)父母关系不好，父母之间的矛盾应尽可能避开孩子，孩子是无辜的。

(6)对孩子的交流应以鼓励为主，批评为辅，相互结合，已达到最好的教育效果。

有很多家长误认为，我跟家长打电话，就是告状。

(7)各位家长在单位里工作压力都很大，回家以后，就把压力释放到了孩子身上。

(8)孩子本身所处的年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立思考和行为的意识、能力，我们可借助媒体、书籍等多种手段和孩子展开讨论，而不是直接告诉孩子答案，应该怎样做，必须怎样做。