那雅典民主特点是如何体现的?(幻灯片显示下图)

展示机构人员资格和产生方式

教师引导：雅典民主政治运作过程中，最高的权力机构是公民大会，这个机构负责审议决定一切国家大事，有点类似我们今天的全国人民代表大会;公民大会之下有一个常设行政机关五百人议事会，有些类似我们今天的人大常委会;五百人议事会之下，分设27个军政机构，具体管理国家事务，其职能类似今天的国务院以及国家各个部委。另外，还有一个民众法庭，除了履行司法职能外，还要终审公职人员的任职资格。(便于学生理解。)

从图中可以看出，所有行政机构的官职向全体符合条件的公民开放，这体现了人民主权;大多数公职人员的产生都是由抽签结果决定，且任期一般一年，保证了“既是统治者又是被统治者”。这体现了轮番而治。

过渡：同学们，当我们学习和归纳了雅典民主政治的内容后，我们会情不自禁地被这种高效、廉洁的民主政治所折服。那雅典的民主政治是否是完美无缺的，我们应该如何全面看待雅典民主政治的利弊呢?我们通过以下材料来帮助理解。

三、雅典民主的意义和局限性

阅读材料，概括雅典民主政治有哪些优越性？

材料一：希腊是古代民主思想与实践的摇篮，近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想，便来自于古希腊的经验。

1、为人类提供了一种集体管理的新形式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。

材料二：公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间，却可避免卤莽行事带来的灾难。

2、民主政治有利于正确决策。

材料三：虽然多数人也会犯错误，真理有时在少数人的手里，但多数人自我调节的功能一般比君主个人相对有效。

3、民主政治有利于修正错误。

材料四：公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。

4、民主有利于监督政府为公民服务。

5、民主有利于促进文化广泛深入发展。

雅典的民主政治是完美无缺的吗？他又有哪些局限性呢？

材料一：  法国现代自由主义思想家贡斯当这样评价雅典的民主：“古代人的目标是在有相同祖国的公民中间分享社会权力;这就是他们所称谓的自由。而现代人的目标则是享受有保障的私人快乐;他们把对这些私人快乐的制度保障称为自由。”

1、与现代民主不同，仅针对公民群体而言。

本质：维护奴隶主贵族的利益。

材料二：在伯利克里时期，雅典40万人中，奴隶20万，妇女与外邦人16万，他们都没有公民权，真正享有民主的公民仅4万多人。

2、仅是雅典成年男性公民的民主。

结论：雅典民主制既是伟大文明的催化剂，

又是社会不公的暴力机器。

巩固训练一：火眼金睛——下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力?这些权力哪些是雅典民主政治创造的?

图A：美国大选期间，美国公民积极投票。(答案：选举权)

图B：全国人大会议上，代表对国家事务举手表决。(答案：决策权)

图C：美国国会议员聆听政府报告。(答案：知情权)

图D：英国议会议员就国家事务进行辩论。(答案：发言权)

(答案：ABCD中的权力均为雅典民主政治创造的)

思考：通过这几张图片，你如何看待雅典民主政治对后世的影响?

巩固训练二：身临其境——看漫画听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答问题。(得出雅典民主制度的利与弊。)

补充其它一些资料，继续延伸说明雅典民主制度的利弊。

教师总结归纳雅典民主的利弊。

课后小结

通过同学们刚才的回答，我们知道，雅典民主政治在取得灿烂辉煌的同时，也有着种种难以克服的弊端。但无论如何，我们还是要肯定雅典开创的民主机制，它有效地制约了权力的集中专制，极大地鼓舞了人性的自由发挥，创造出另人惊叹的伟大文化，留给人类一笔珍贵的财富。其局限不足以掩盖其作为雅典璀璨文化和西方民主政治的基石作用。同时，我们还应看到，任何制度都有一个不断完善的过程，民主制度也不例外。

课堂练习

1、最终确立了雅典民主制的是下列哪一位?

A.梭伦

B.铁米斯托克里

C.克里斯提尼

D.伯利克里

2、关于雅典民主制，不正确的说法是：

A.基本特点是人民主权与轮番而治

B.促使雅典政治、经济、文化等全面辉煌

C.使所有雅典人既是统治者又是被统治者

D.是社会不公的暴力机器

3、学习完本课内容后，你有何感想?

它对于我国的民主建设有什么启示?

课后作业：

1、必做题：

在雅典民主政体确立的过程中，有哪些人物做出重大贡献?雅典民主制的基本特点是什么?

2、选做题：中国现行的政体与雅典有何不同?

精品小编为大家提供的高一历史雅典城邦的民主政治教案设计，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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