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高一历史美国联邦政府的建立教学设计2016

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2016-09-14

(2)    总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队总司令,在战时可行使独裁大权,有权提名并经国会同意后任命政府高级官员,直接领导政府。

(3)    总统可对国会通过的法律实行否决权,内阁只对总统负责。美国称为总统制国家。

3、司法权:

(1)    最高司法机关是联邦法院,大法官由总统任命,但需经参议院同意,他们除非犯罪,终身任职。

(2)    联邦法院在美国宪法,联邦法律及条约范围内的一切案件行政最高审判权,后来拥有解释一切法律及条约的权力。

(问)第二个问题:1787宪法是怎样规定州与联邦政府的关系的?请同学们讨论。(总结)(幻灯片)

联邦政府的立法、行政、司法机关在全国范围内行使国家权力,如国防、战争、外交、货币和外贸等。各州政府对本州的政治、经济、财政、文化教育等享有一定的自主权,国家有适用于全国的宪法和基本法律,各州在不违反联邦宪法和法律的前提下也有自己的宪法和法律。总之,联邦政府掌握了国家的主要权力,但又给了地方一定程度的自治,这既避免了邦联制的松散,又防止了中央权力的过于集中,它们之间的这种关系就形成了美国国家制度中的联邦制。(与前面所说的邦联制相比较)

(根据我们对1787年宪法认识,同学能否归纳这一部宪法特点?)(学生讨论后总结)

[板书](三)1787年宪法特点:

(1)“分权与制衡”原则。联邦政府掌握国家最高权力,各州享有一定自治权,国家权力又分属三个不同部门,中央各部之间,中央与地方之间互相制约平衡。

(2)这部宪法使美国形成了总统制、联邦制和共和制混合的国家制度,共和制是根基,总统制和联邦制受制于共和制。

(学生看P112“学思之窗”,了解孙中山先生所提倡的“五权宪法”,对加强官员素质的考查、审核,弥补了“三权分立”的缺憾,是其进步性,但当时中国处在半殖民地半封建社会,中国面临的首要问题是国家独立,所以再完善的“五权分立”也是无法实现的,这是其局限性。)

(过渡)这节课我们系统学习了美国1787年宪法,有人认为这部宪法堪称资本主义法律典范,也有人认为这部宪法不过如此,你认为呢?为了更好地评价1787年宪法,我们现场举行一场小型辩论赛。1、2组为正方,3、4组为反方,双方各选出选手进行辩论。

正方观点:美国1787年宪法值得肯定。

反方观点:美国1787年宪法不过如此。

(总结)我们评价美国1787年宪法要用一分为二的观点进行评价。

[板书]二、第一部较完整的资产阶级宪法(幻灯片)

(一)进步性:

1、世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。

2、将西欧的启蒙思想政治学说与美国实际相结合,促进了美国资本主义的发展。

3、“分权与制衡”原则防止了专制独裁,保障了资产阶级民主制度。

4、地方与中央形成和谐统一的关系,既维护了国家有统一,又调动了地方的积极性和创造性。

5、巩固了独立战争的成果,给美国带来长期稳定。

(二)局限性:

1、没有反映群众权益的《权利法案》。

2、承认黑人奴隶制和黑奴贸易,留下了种族歧视和压迫的烙印。

3、妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

[新课延伸]

第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经议会的批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”

请思考:丘吉尔的一席话反映了美国政府的哪些特征?从这句话中,你能分析一下英美政体有哪些不同之处吗?

(学生课堂讨论,总结)

答案要点:

美国政体采取分权与制衡的原则,立法权归国会,行政权归总统,总统任命的官员和对外缔结的条约必须得到参议院的批准,内阁由总统任命的官员组成,总统及其内阁不对议会负责,内阁只对总统负责。

英国实行责任内阁制,内阁首相由议会(下院)中的多数党领袖兼任,内阁对议会负责,内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退,内阁、议会、首相有内在的一致性。

[课堂小结]

本节课我们学习的美国1787年宪法内容丰富,意义重大,奠定了美国政治制度的法律基础,促进了美国资本主义的迅速民展,为美国称霸世界提供了条件。

[作业布置]

P113本课测评1、2。

附:[板书设计]

第2课  美国联邦政府的建立

一、“分权与制衡”:

(一)1787宪法制定

1、1787宪法制定的背景:

2、制定与构成:

(二)1787宪法内容:

(三)1787年宪法特点:

二、第一部较完整的资产阶级宪法

(一)进步性:

(二)局限性:

精品小编为大家提供的高一历史美国联邦政府的建立教学设计,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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