28.明朝“析中书省之政归六部”。六部所掌主要是

A.决策 B.行政 C.监察 D.司法

29.某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是

A.民主共和制 B.中央集权制 C.专制主义制度 D.君主立宪制

30.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了

A.军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事

B.军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒

C.军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理全国政事

D.军机处的设置，意味着封建制度已经衰败

二、判断题：判断正误，正确的为A，错误的为B。和单项选择题答案一并填入答题纸(本部分共5题，每题2分)

31.西周分封制下诸侯必须必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳赋税和朝觐述职的义务

32.郡守是郡的最高行政军事长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县，郡守定期向皇帝汇报工作

33.西汉时期，在地方很长一段时间里往往还是郡国并存

34.为了广泛搜罗、管理人才，汉代主要实行由上而下征召人才为官的察举制

35.明朝朱元璋废除宰相制度后设置内阁取而代之

三、材料解析题

36.阅读下列材料

材料一 本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人，能生死者。 ——清•乾隆帝

材料二 操纵人民的生死——这是帝王所拥有的权力。他明白，政府部门的行政错误可以得到补救，但一个被处决了的犯人就不能再让他生还，不比一根割断的琴弦还可在续上。他知道，有时候，一个处决案可以刑化德，是人弃恶从善。1683年，台湾被攻克以后，宫廷讲官和我讨论《易经》第56卦的卦象：“火在山上”：山的宁静意味着对罪犯的处理必须小心谨慎;火迅速的蔓延，燃烧起野草，象征着法律条文应该被迅速的稳定下来。我把这些理解为统治者在处罚时既要明快，又要细心：他的目的必须是惩一儆百。 ——史景迁《中国皇帝—康熙自画像》

材料三 有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。 ——黄宗羲

请回答：

①据材料一，归纳中国古代政治制度的特点

②据材料二，找出康熙，掌握生杀予夺大权的古代中国帝王处决犯人的目的、 “策略”及其原因

③结合所学知识，说说你对材料三中黄宗羲观点的理解

37. 阅读下列材料：

材料一 所谓九品中正制，就是在州郡设立专门品评人才的“中正”一职，“择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。……“由小中正品第人才以上大中正，大中正核实以上司徒，司徒再核，然后付尚书选用”(清赵翼《廿二史记》卷八)。……中正按照家世和行状品评本州本郡士人：家世，即祖辈资历、门户名望;行状，即言行表现、道德品质、才干能力。中正综合家世和行状把士人分为九等，以备选用。

实施中，很快就变成了单纯以家世选人、不管言行表现，造成了“上品无寒门，下品无势族”的门阀政治，被时人批评为“立中正不考人才行业，空辨氏姓高下”(《魏书•崔亮传》)。某些著名世家甚至从儿童起就垄断了官位，“崔卢王谢子弟，生发未燥，已拜列侯，身未离襁褓，业被冠戴”(屠隆：《鸿苞节录》)……产生了“士人皆厚结姻缘，奔驰造请，浸以成俗”(唐杜佑《通典》卷14)的流弊。　察举制与九品中正制采用推荐选拔，容易受荐举人主观因素的影响，标准很难统一，特别是中正官“高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势”(《晋书》卷45)，很不利于中央集权与整个国家的治理。 ----摘选自网络

材料二 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

请回答：

①据材料一，分析归纳九品中正制的影响

②据材料二，归纳科举制的特点，结合所学知识，科举制的实行对地主阶级的统治有何意义?

38.在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到哪些信息?请列出(不低于10点，每条1分)

【总结】：月考试题就为大家介绍到这了。在高一阶段，大家一定要打好基础，为以后的高考做准备。希望大家在精品学习网学习愉快。