七、作文(60分)

23.阅读下而的材料，按要求作文。(60分)

不知从何时起，“最”文化开始流行起采。比如“最大份炒饭”“最多人在床上吃早餐”，还有“最美乡村教师”“最美村官”等。

请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的文章。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不得抄袭，不得套作。

高三语文(B)参考答案及评分标准

一、(15分，每小题3分)

1.D(品味：仔细体会，玩味;品评：评论高下、优劣。规律：事物之间内在的稳定的本质联系，这种联系不断重复出现，一般是非人为规定的;规则：规律，法则，一般为人为规定的。装扮：打扮，规模可大可小;装点：装饰点缀，一般规模不大)

2.C(Atiǎo  B难以名状  D韵律)

3.B(据陈述对象前后一致的原则，承接上文陈述对象“竹竿”，选用“打破千篇一律直冲天空的固定形态”更合理;据表述内容前后照应的原则，“翠绿的底色上布满了花纹”指的是“竹节长满了白斑”，故用“这种竹子竹节短粗并且长满了白斑”更合理)

4.C(A信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇丰或材料丰富，不费思索，就能写出来。后面不能带宾语。B不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。用作状语。C呼之欲出：指文学作品中人物的描写十分生动;指某事即将揭晓或出现。D一家之言：指有独特见解、自成体系的学术论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法)

5.B(A不合逻辑，删除“和报纸”。C成分残缺，在“同等待遇”后加“等目标”。D句式杂糅，应删掉“来实现”)

二、(9分，每小题3分)

6.C(ABD均为部分内容的概括，B的后半句也偏离主旨)

7.B(对其中要素的“适度”运用)

8.D(原文是“常对次要的、细小的情节省略或简单概括”)

三、(12分，每小题3分)

9.C(应：响应)

10.A(连词，表承接。B介词，从介词，在。C介词，按连词，表目的。D连词，和介词，跟)

11.D

12.B(“未曾遭遇过败绩”错误。跟从源子雍讨伐葛荣时就曾兵败逃奔邺城)

四、(24分)

13.(1)(尧雄)又认为我们兵少力弱，孤军冒进，如果全力进攻颍川，一定会很容易就能攻破。(4分。“谓”“独进”“悉力”“指掌”各1分，句意通顺1分)

(2)宇文贵率领上千士兵背靠城池，摆下军阵，与尧雄交战，他的马被流矢射中，他便持短兵器步行着与敌人战斗。(4分。“背”“中”“陈”“步斗”各1分，句意通顺1分)

14.(1)写出了诗人当年不分昼夜奋力抗金的情形，透露出无比振奋的心情。(2分)与下阙中的闲居生活形成对比以助抒情。(2分)

(2)这是作者的激愤(自嘲)之语，“平章风月，弹压江山”本是闲人闲事，在作者眼中却成了另一种“功名”，(2分)表达了作者对当局错失收复时机的不满和自己闲居田园、壮志难酬的愤懑之情。(2分)

15.(1)不义而富且贵  于我如浮云

(2)其间旦暮闻何物  杜鹃啼血猿哀鸣

(3)寄蜉蝣于天地  渺沧海之一粟(6分，每句1分。错一字该句不得分)

五、(12分)

16.答案示例：

正如一场春雨复苏了整片草地一样，一首诗歌唤起了我对幸福生活的热切向往。

正如一条小溪活跃了一幅山景一样，一篇美文引发了我对艰难险阻的无穷斗志。

(4分。句式一致2分，比喻手法2分)

17.①也孕育了独具特色的赣菜文化   ②赣菜的另一特色是原料品种繁多(4分。每句2分)

18.答案示例：

①一路走来，斜斜的夕阳总是相伴在身旁，青石铺就的小街道上，景色被淡淡的夕阳轻轻镀染上一层浅黄，仿佛记取了岁月的印痕，在岁时光中静静地流淌。

②斜斜的夕阳把街道铺成温柔的金黄，脚下的青石板路也染上了一层晕黄，树木在微风中泛着金光，就连人们轻声细语的问答也是一派暖洋洋的金黄。

(内容2分，意境相符2分)

六、(18分)

19.①白轮船是父爱的象征、孩子的希望，以它为题可以凸显孩子对父爱的期盼。(2分)②白轮船是小说的线索，通过孩子盼白轮船、看白轮船、想象中登上白轮船展开情节。(2分)

20.身世坎坷。孤单寂寞。渴望亲情。渴望勇敢。想象力丰富，感触细腻。(4分。每点1分，任答四点即可。其他特点言之成理亦可)

21.①动作描写，通过“蹦”“钻”“游”“擦”等一系列动作，描写了孩子到伊塞克湖的过程，表现出孩子对登上白轮船、找到爸爸的渴望。(2分)

②拟人手法，赋予山以人的情态，通过对山的生动描写，表现了夜晚漆黑、寒冷、风大的可怖情景。(2分)

22.①情节安排极具匠心。以白轮船为线索，通过心理活动展开情节。叙事集中，情节紧凑。②主要运用心理描写刻画人物形象。大段的心理活动充分展示了孩子的内心世界，巧妙地交代了孩子的生活处境。③运用细节描写刻画人物形象。比如孩子无数次地向湖上看，用衣襟擦望远镜，变鱼时保留头、耳朵和鼻子，同石头伙伴告别等等，这些细节有力地揭示了孩子的内心世界，使其形象血肉丰满。④借环境描写刻画人物形象。小说描写了群山连绵，风大雪猛，严寒少人的严酷环境，有助于表现孩子孤单寂寞的内心世界。(6分，每点3分，特点1分，分析2分，任选两点作答即可。回答其他特点，言之有理亦可)

七、作文(60分)

参照2015年山东高考作文评分标准，以43分为基准分评分。建议拉开档次，50分至60分占10%～15%的比例。

参考译文：

宇文贵字永贵，他的祖先是昌黎大棘人。他的母亲在刚怀孕时，梦见有一位老人抱着一个孩子送给她，说：  “赐给你这个孩子，会使你长寿和富贵。”等到生下来之后.样子和梦中的孩子长得很像，所以就用永贵作他的字。

他小时候跟着老师读书，曾放下书本感叹说：“男儿应当提着宝剑、骑着骏马纵横疆场来博取公侯的封爵，怎么能像先生一样做一个文学博士啊!”魏正光末年，贼军围攻夏州，刺史源子雍据城坚守，命宇文贵为统军。宇文贵前后经历数十次战斗，军中将士都佩服他的勇敢。后来，宇文贵护送源子雍返回，"-3时贼军到处聚合，出兵截击，宇文贵每次奋战，都--2r~贼军。宇文贵后来跟从源子雍讨伐葛荣，兵败逃奔邺城，遭到葛荣包围。贼军多次前来进攻，宇文贵总是从城上缒下出战，贼军不敢抵挡他的锋芒。但是贼军实在众多，包围久久不能解除。于是，宇文贵就从地道悄悄出来，北上面见尔朱荣，陈述贼军兵势，尔朱荣采纳他的建议，于是宇文贵跟随尔朱荣在滏口活捉葛荣。

大统初年，他与独孤信进入洛阳。东魏颍州刺史贺若统献出颍川投降，东魏派遣将领尧雄、赵育率领两万士兵来攻打颍川。宇文贵从洛阳率二千人马前去救援，大军驻扎在阳翟。宇文贵的部将都认为敌众我寡，力量悬殊，不可与敌兵争胜。宇文贵说：“兵势变化，本来就不可以按照常理来讨论。尧雄等人必定认为颍川孤立危急，力量不能与他们匹敌，而且认为我们兵少力弱，孤军冒进，如果全力进攻颍川，一定会很容易就能攻破。如果颍川沦陷，我们在这里还能干什么?如果前进据守颍川，有城池可以据守。尧雄见我们入城，出乎他的预料， (那么他们)进攻就会犹豫不决，退兵就会没有可能。然后(我们)与各军全力进击，即可所向披靡。希望各位不要迟疑。”于是便进入颍川。尧雄等人率领军队逐渐向前推进，宇文贵率领上千士兵背靠城池，摆下阵势，与尧雄交战，他的马被流矢射中，便持短兵器步行着与敌人战斗。士兵都非常遵奉命令，尧雄大败，迅疾逃跑，赵育于是投降。军队回师。魏文帝正在天游园，他命人把一只金制的酒器放在箭靶上，命令在座的公卿们射箭，谁射中了就把金酒器赐给谁。宇文贵一箭射中，魏文帝笑着说：“养由基的箭法精妙，正和你相当。”朝廷晋封他为侍中、骠骑大将军、开府仪同三司。大统十六年，他又升任为中外府左长史，晋位为大将军。

魏废帝三年，朝廷下诏命宇文贵代替尉迟镇守蜀地。当时，隆州人李光易在盐亭举兵反叛朝廷，跟他的同党一起进攻包围隆州;隆州人李拓也聚众造反，张道起兵响应。宇文贵便命叱奴兴救援隆州，又命成亚进攻李拓和张道，情势紧迫，李、张二人投降，宇文贵将他们拘捕送往京师。宇文贵(因功)被任命为益州刺史，加授小司徒官衔。原先，蜀地劫犯盗贼很多，宇文贵便招募任性尚侠、卓异健壮的勇士，命他们督责搜捕，蜀地因此平静。

武成初年，他与贺兰祥一起进讨吐谷浑。大军返回后，他又被晋封为许国公、邑万产。

宇文贵喜欢音乐，沉溺于下棋，对此流连不知疲倦。也喜好施舍，爱护读书人。当时的人因此十分称赞他。天和二年去世。朝廷赠封他为太傅，谥号为穆。

以上就是2016—2017高三上学期期末考试语文试题，相信能帮助大家复习，备战期末考试！

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