三、(每小题3分，共12分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也。贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子，俾寿且贵。”及生，形类所梦，故以永贵字之。

贵少从师受学，尝辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯，何能如先生为博士也! ”正光末，贼兵围夏州，刺史源子雍婴城固守，以贵为统军。前后数十战，军中咸服其勇。后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀截，贵每奋击，辄破之。又从子雍讨葛荣，军败奔邺，为荣所围。贼屡来攻，贵每缒而出战，贼莫敢当其锋。然凶徒实繁，围久不解。贵乃于地道潜出，北见尔朱荣，陈贼兵势，荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口。

大统初，与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟。诸将成以彼众我寡，不可争锋。贵曰：“兵机倚伏，固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危，势非其敌，又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。若颍川一陷，吾辈坐此何为。进据颍川，有城可守。雄见吾入城，出其不意，进则狐疑，退则不可。然后与诸军尽力击之，何往不克。愿勿疑也。”遂入颍川。雄等稍前，贵率千人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。士众用命，雄大败轻走，赵育于是降。师还。魏文帝在天游园，以金卮置侯①上，命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基②之妙正当尔耳。进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司。十六年，迁中外府左长史，进位大将军。

魏废帝三年，诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭，与其党攻围隆州。州人李柘亦聚众反，张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州，又令成亚击祏及遁。势蹙遂降，执送京师。除益州刺史，就加小司徒。先是蜀人多劫盗，贵乃召任侠杰健者，令其督捕，由是颇息。

武成初，与贺兰祥讨土谷浑。军还，进封许国公，邑万户。

贵好音乐，耽弈棋，留连不倦。然好施爱士，时人颇以此称之。天和二年薨，赠太傅，谥曰穆。

(选自《周书》，有删改)

注：①侯：箭靶。②由基：即养由基，春秋时著名神射手。

9.对下列句子中的加点词的解释，不正确的是

A.婴城固守             婴：围绕

B.军次阳翟             次：驻扎

C.张遁举兵应之         应：对付

D.贵好音乐，耽弈棋     耽：沉溺

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.贵每缒而出战         毕礼而归之

B.贵乃于地道潜出       覆杯水于坳堂之上

C.固不可以常理论       作师说以贻之

D.然后与诸军尽力击之   秦伯说，与郑人盟

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基之妙正当尔耳

B.命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基之妙正当尔耳

C.命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基之妙正当尔耳

D.命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基之妙正当尔耳

12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是

A.宇文贵的出生富有传奇色彩。他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她说这个孩子能带来长寿和富贵。

B.宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具，一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵。

C.宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时，面对比己方强大的敌人，他力排众议，最终以少胜多，击败强敌。

D.宇文贵有为政之能。益州刺史任上，他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转。

第Ⅱ卷(共11 4分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。(5分)

(2)贵率千人背城为陈，与雄合战，贵马中流矢，乃短兵步斗。(5分)

14.阅读下面的宋词，回答问题。(8分)

诉衷情①

陆游

青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封②夜半传檄，驰骑谕幽并③。

时易失，志难成，鬓丝生。平章④风月，弹压⑤江山，别是功名。

[注]①作于诗人抗金失败后闲居山阴时。②蜡封：用蜡固封以利保密的文书。③幽并：幽州和并州，这里指金国占领地区。④平章：品评。⑤弹压：描绘。

(1)简要分析“蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并”的作用。(4分)

(2)词的最后三句表达了作者怎样的情感?请作简要分析。(4分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·述而》中的“             ，           ”两句常被后人用来表达对用不义手段而得到富贵的不认同态度。

(2)古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“          ，           ”两句就借其表达了一种凄凉之意。

(3) 苏轼《赤壁赋》中“              ，             ”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。