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人教版高三语文必修五第二单元检测题2016

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2016-09-27

答案 ①滕王阁就矗立在赣江边上,游玩方便,而且其临观之美,令人心旷神怡;②登上高阁,视野会开阔起来,胸中满蕴的激情就狂奔起来;③初唐四杰之一的王勃曾为滕王阁留下震古烁今的名篇——《滕王阁序》;④滕王阁几经兴废,记录着沧桑,见证着历史,登临它,可以读历史烟尘,可以写当代风采,可以抒未来憧憬。(任意三条理由均可得满分)

14.第⑨段中,作者说,“尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上,今日登临,我仍然有万千的感触想要表达出来”,请结合文意谈谈你对这句话的理解。(4分)

答:___________________________________________________

解析 此题考查对文中重要语句含意的理解,这是能表露作者情感的一个重要语句,这句话体现着文章的感情基调,理解时要紧扣作者在文中的观点态度。

答案 ①因为美丽的景色不仅给人美的享受,也包含了无穷的灵思。作者观赏了滕王阁的胜景之后,觉得不吐不快,他要写属于当代的文采风流;②作者觉得,虽然滕王阁经历了沧桑巨变,但物华天宝和地灵人杰却是永恒的。他要把这种独到的感悟表达出来,与读者分享登临的收获。(意思对即可)

四、记诵与表达(15分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题)(6分)

(1)乃瞻衡宇,____________,僮仆欢迎,____________。(陶渊明《归去来兮辞》)

(2)闾阎扑地,____________;____________,青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

(3)既无伯叔,____________,____________,晚有儿息。(李密《陈情表》)

(4)____________,____________,以游无穷者,彼且恶乎待哉?(庄子《逍遥游》)

答案 (1)载欣载奔      稚子候门

(2)钟鸣鼎食之家         舸舰弥津

(3)终鲜兄弟            门衰祚薄

(4)若夫乘天地之正      而御六气之辩

16.阅读下面漫画,按要求答题。

教学检测:人教版高中语文必修五第二单元检测题

(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2分)

答:____________________

(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。(2分)

答:___________________________________________________

解析 本题要求为漫画拟写标题并揭示漫画寓意。做这类题首先要读懂漫画,然后再揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键在于小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子。而伞的影子却隐在其后。两个伞影一假一真,真隐假显,据此拟写标题,揭示寓意即可。

答案 (1)真相·假象

(2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。

17.在外地出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲流疫苗,给班长晓蓉打电话说:“晓蓉,张强请假在家,我现在跟他联系不上,你放学回家的时候顺道去他家把《预防接种知情同意书》交给他,并告诉他明天上午8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。如果他不打算注射疫苗,就不用了。”晓蓉放学到张强家时他不在,就写了一张留言条给张强。

请你根据汪老师的电话内容,代晓蓉拟写这张留言条。

要求:措辞得当,语言简洁,不超过50字。(5分)

答:___________________________________________________

解析 要注意说话者角色的变化,要说出主要事件,并写出时间、地点、联系人等关键信息。

答案 示例:小强,班主任来电话说学校要打甲流疫苗。若要注射,明天早上8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。

五、作文(50分)

18.阅读下面文字,按要求作文。

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凹凸不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,然后,开出娇艳的花朵。

它们的生存方式,引发了人们许多思考:有人说,在恶劣的环境中,仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。

要求:题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。

写作提示 这是一道材料作文题。材料第二段明确提示了写作思路。从仙人掌和沙漠大黄的生存方式中,我们看到了生存的智慧,看到了内敛的从容,看到了张扬的灿烂。据此,可以确定文章的立意。现提供以下立意供参考:①运用智慧,从容面对困境;②智慧引领人生;③内敛不是退缩,是为了积蓄力量,这是生存的大智慧;④张扬个性才算活得灿烂,绽放生命才是最美的呈现;⑤每个人都有自己的活法,生命是个体的存在,生命的展现也是个性化的、多样化的。

最后,希望精品小编整理的高三语文必修五第二单元检测题对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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