13. 1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法，以摆脱严重的社会危机。请问：当时社会危机有哪些表现?王安石变法涉及财政、军事、教育等多方面，请概述其中有关教育改革的措施。你如何看待这些教育改革的措施?

14. 阅读下列材料

材料一：官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。—范仲淹《鉴于诏条部东十事》

材料二：今介甫(王安石)为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。                                            —司马光《家传集》

(1)材料一中的“夷狄骄盛，寇盗横炽”分别指什么?结合所学知识，说明统治者是怎样“更张以救之”的?

(2)结合材料一，判断王安石变法的主要目的是什么?

(3)结合所学知识，列举材料二王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些?

15. 阅读下列材料

材料一 王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如奕棋，以下子先后当否为胜负。双论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农。此臣所以汲汲于差役之法也。”

材料二 (宋神宗)与王安石论助役事，安石辨数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又需审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事?”--------《续资治通鉴长编》卷220

王安石认为有关理财的各项措施中最重要的是什么?为什么?这一措施要在什么范围内实行?有何影响?

王安石变法练习题答案

1.B  新政夭折后，王安石给宋神宗呈送了《万言书》，要求变法，但没有引起宋神宗的重视。

2.D 安石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。

3.D 题属于基础题。1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法。

4.B 甲法规定，保丁农闲时练兵，平时参与维护地方治安，战时编入军队作战。

5.B  A项“枢密院”是中央决策机构，c项“参知政事”是副相，D项“兵部”是管军事的;符合题意的是B项“军器监”。

6.B  改革科举制度，设明法科，专考律令、断案等。

7.A  石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。

8.A  主要考查学生分析与理解能力。“理财”的目的是为了增加封建国家的财政收入。从其措施如青苗法、免役法、方田均税法等方面看，主要是调整国家与大官僚、大地主之间的关系。

9.B  题的关键在于正确理解“寇乱”两字的含义。“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的斗争。材料中反映王安石实行保甲法的主要目的在于“寇乱息”，即平定农民起义.

10.B “青苗法”是对农业而言的，“保甲法”是对国家军力而言的A、C、D三项中有此两法，故排除。符合题意的是B项“免役法、方田均税法”。

课外延伸

11.A  本题旨在考查再现史实的能力。由于新法触犯了大地主官僚利益。遭到他们的反对，王安石变法遇到极大阻力。司马光任宰相后，新法被废除。

12.C  方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈反对。

13. 第一问“危机”是回答背景，第二问回答“措施”，第三问要回答自己的看法。

答案：

表现：土地兼并严重;农民起义不断;冗官、冗兵、冗费，辽和西夏的威胁

措施：改革科举制度;整顿太学。

看法：有利于教育发展;有利于人才选拔。

14.(1) ①夷狄骄盛：辽、西夏对宋进行战争;②寇盗横炽：农民起义;③庆历新政和王安石变法。(2)缓解财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治.(3)士：改革科举制度;农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法; 兵：将兵法、保甲法、保马法; 商：均输法、市易法。

15. (募役法)免役法最重要。他认为北宋国家贫困的症结，在于政府把繁重的徭役加在农民身上，导致生产过少。而实行免役法，官府的各种差役，民户不再自己服役，改为由官府雇人服役。交纳免役钱，原来不服役的官僚地主也要交钱。既减轻了农民的劳役负担利于发展生产，又增加了政府收入。向应服役而不愿服役的人户征收。相应地减轻了农民的劳役负担，利于发展生产，又增加了政府收入。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二下册历史王安石变法同步练习题，希望大家喜欢。

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